专题：部编版九年级醉翁亭记
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11醉翁亭记教学设计——最新部编版九年级语文上册
11 醉翁亭记 ［教学目标］ 1．积累一些常见的文言文实词和虚词；借助提示、注释和工具书读懂课文；朗读和背诵文言文，培养学生的文言文语感。 2．了解本文写景、抒情的特点，体会骈散结合的
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部编版九年级上册语文 第三单元 醉翁亭记 学案
醉翁亭记学案教师寄语：醉翁之意不在酒，在乎山水之乐也。教学目标1．积累文言词汇，背诵全文。2．理解作者“与民同乐”的思想。3．理解本文景物描写的方式和作用。4．培养自己热爱祖国山
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部编版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》同步练习
11 醉翁亭记1.下列句中加点的词解释有误的一项是( )A.饮少辄醉(就)B.醉翁之意不在酒(意思)C.若夫日出而林霏开(弥漫的云气)D.树林阴翳(遮盖)2.下列句中加点词的用法不同
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九年级语文醉翁亭记练习题
1、解释加点的词。 临溪而渔，溪深而鱼肥 临：到、靠近宴酣之乐，非丝非竹 之：的 环滁皆山也 环：围绕(环绕) 醉翁之意不在酒 意：情趣(意趣、兴趣) 野芳发而幽香 发：开放(开) 云归而
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《醉翁亭记》教案(部编语文九上)
11.醉翁亭记 教学目标 知识与能力 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线索。 3
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2018年部编版九年级语文上册第11课醉翁亭记教学设计
11 醉翁亭记 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线
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九年级上《醉翁亭记》教案张
九年级上《醉翁亭记》教案张发兵 教学目标 1．理解作者“与民同乐”的思想。2．理解本文景物描写的方式和作用。3．积累文言词汇，背诵全文。教学重难点1．重点： 理解文章内容和
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部编九年级文学常识
九上文学常识。 1、《沁园春·雪》——《毛泽东诗词集》——沁园春，词牌名，——毛泽东 2.《我爱这土地》——《艾青诗选》——艾青,原名蒋正涵——代表作有《大堰河——我的保
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九年级上册《醉翁亭记》第一课时教案[本站推荐]
九年级上册《醉翁亭记》第一课时教案作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的九年级上
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《醉翁亭记》
文言文复习笔记整理：李景堂
《醉翁亭记》
一、作者：欧阳修.
北宋时期政治家、文学家、散文家、史学家和诗人。唐宋八大家之一，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。其他作品有《朋党论》 -
《醉翁亭记》123
《醉翁亭记》同步练习
一.下列加红的字注音或字形上有误的一组是（ ）
Ａ、环滁（chú）林壑（hè）琅玡（yá）
Ｂ、潺潺（chán）瞑（míng）觥（gōng）筹交错
Ｃ、山肴（yáo）野蔌（sù）阴翳（yì）
Ｄ、晦（huì）明宴酣（g -
《醉翁亭记》
28 《醉翁亭记》
一、重点字词
[环]环绕[蔚然]茂盛的样子
[临]靠近[翼然]像鸟张开翅膀一样 [名]取名，命名[意]情趣 [寓]寄托[开]散开 [暝]昏暗[芳]香花 [秀]繁茂[伛偻]提携
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醉翁亭记范文合集
醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭
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醉翁亭记复习纲要（小编推荐）
《醉翁亭记》
1．醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
2．解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。
3．写山 -
部编九年级下册《学无止境》教案
部编九年级下册《学无止境》教案1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感能力目
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苏教版九年级语文上册《醉翁亭记》说课稿（推荐阅读）
苏教版九年级语文上册《醉翁亭记》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心
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九年级语文《醉翁亭记》教学反思（五篇范例）
九年级语文《醉翁亭记》教学反思 《醉翁亭记》是一篇脍炙人口的散文，作者欧阳修向我们展示了一幅美不胜收的大自然画卷，抒发了自己与民同乐的政治理想。如何上好这一课呢？回想
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初中语文九年级上册第三单元《醉翁亭记》教案
北师大版初中语文九年级上册第三单元《醉翁亭记》教案 课前准备： 熟练朗读课文，结合课下小注理解文意，完成《助学》“预习积累”内容。 相关课程标准： “阅读浅易文言文，能借助注
