专题：编部版三年级词组练习
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部编初中生物练习汇总
部编初中生物练习汇总主题一 生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位1．显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。2．当视野较暗时，可使用反光镜的________和
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部编三年级上册语文学科阶段练习
班级____________________姓名_________________得分______________________---------------------------------装---------------------------------订-------------------
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五笔字型练习4：词组练习
五笔字型练习四：词组练习（至少练习十遍） 一、双字词组(输入方法: 依次输入每个字的前二个字根码) 可贵 项目 唱歌 大量 车辆 工厂 加工 配套 左右 是非 理事 禁止 可贵 项目
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广州版三年级英语下册 Book2 Unit7 词组练习
Book 2 Unit 7 词组练习
一、请把下列单词进行分类，并把字母编号写在对应的横线上。
A. appleB. nearC. sevenD. orangeE. under F. twoG. fiveH. besideI. eightJ. three
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五笔速成——词组输入练习
词组输入练习
词组在汉字书面文章中出现频率较高。汉字的特点是以单字为基本单位，单字 可以灵活地组成成千上万个双字、三字、四字、多字的词组，前面我们练习的常用 汉字大都 -
牛津7AUnit5--8短语及词组练习
Unit5 装扮成鬼 猜一猜 收到很多的礼物 在那一天 吃一顿丰盛的晚餐 吃月饼 欣赏满月 谢谢你告诉我关于中秋节的事。 戴面具 用南瓜制作南瓜灯（2种） 玩一个叫做“不招待就是坏
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部编版语文三年级上小狗学叫同步练习
部编版语文三年级上小狗学叫同步练习一、选择题根据下面的情境选择对话。新年联欢会就要到了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁……1．回到家，你看到爸爸正在看电视，于
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部编版语文三年级上灰雀同步练习
部编版语文三年级上灰雀同步练习一、选择题1．下列词语中没有错别字的一组是。A．炎寒平息B．掌声文净C．热列持久D．郊外轮流2．下列关于“看”的词语有误的是A．向下看——俯视仔细地
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部编版语文三年级上海滨小城同步练习
部编版语文三年级上海滨小城同步练习一、选择题1．下列词语互为反义词的是A．浩瀚——辽阔B．喧闹——冷清C．寂寞——孤单2．“海滨小城”的沙滩上有许多( )。A．贝壳B．螃蟹C．小鸟3．下
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最新部编三年级 作文教学计划
作文教学计划 三年级上册 中心小学 三年级四班作文教学计划 一、学情分析 三年级，作文教学是学生从低年级写话向作文的跨越，虽然在二年级下学期对文章段篇结构有了初步的认识，
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部编版语文三年级上册海滨小城同步练习试题
部编版语文三年级上册海滨小城同步练习试题一、选择题1．“老师带领我们参观科技馆，我们排好队_______。”填入横线处最恰当的词语是A．鱼贯而入B．倾巢而出C．破门而入D．风驰电掣2．下
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部编版语文三年级上册古诗三首同步练习试题
部编版语文三年级上册古诗三首同步练习试题一、选择题1．下列诗句中，加点字的意思不正确的一项是A．水光潋滟晴方好（正）B．天门中断楚江开（清澈的江水）C．山色空蒙雨亦奇（也）D．白银盘里一青
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部编版三年级上册第四单元同步练习及答案（五篇范文）
部编版三年级上册第四单元同步练习及答案一、读词语，给画线的多音字注音。(6分)假日 真假子弹 弹琴压板 压力二、用“√”选择正确的字。(6分)(撞 幢)击 (
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5 部编版三年级下册语文专项训练-构词练习
5构词练习班级姓名得分一、填上合适的量词。(12分)时间：40分钟满分：100分一镜子一复眼一羽毛一狮子一水缸一铅笔一尾巴一菜刀一斗笠一蜜蜂一落叶一小棍二、把下面的词语搭配起
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7 部编版三年级下册语文专项训练-句式练习
7句式练习班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12分)1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面
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部编版三年级下册语文课内阅读专项练习检测
部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。（一）绝句①迟日江山丽，②春风花草香。③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。1.本诗的作者是代诗人。2.理解下面词语的意思。迟日：丽
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三年级语文上册词组积累
三年级语文上册词组积累 1. 表示声音的词语 吱呀 咔喳 扑哧 哗啦 沙沙 咕咚 滴嗒 咕噜 嗖嗖 叮铃铃 叽叽喳喳 轰轰隆隆 叮叮当当 叮叮咚咚 2. 表示数量多的四字词组 不计
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部编三年级上册语文教学计划
第五册语文教学计划2011——2012学年度第一学期一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨。以夯实“双基”，培养学生创新精神和实践能力为核心，探索实施新课
