专题：部编八下语文第三单元
-
部编八下语文第五单元检测卷
第五单元检测卷 姓名 成绩一、语文积累与综合运用(40分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ()(3分) A.推搡(sǎng)霎时(shà)迂回(yū)寒噤(jīn) B.棱角(líng)蠕动(r
-
部编版语文八下第六单元检测
第六单元检测 班级： 姓名： 一、古诗词默写 1、，左右流之。窈窕淑女，。（《关雎》） 2、蒹葭萋萋，。所谓伊人，。（《蒹葭》） 3、，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？（《子衿》） 4、与君离别意，。（《送
-
部编语文一下第三单元教案
5、 小公鸡和小鸭子 第一课时 学习目标： 1、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解本课的12个二会字。 3、学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“土”（土字旁）
-
八下语文作业本第三单元（5篇范例）
八下语文作业本第三单元 一（25分） １、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） ①zhù蓄 ②咬文jiáo字 ③根深dì固 ④颤栗 ２、课文默写。（10分） ①谁到人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙》
-
八下第三单元《建设有中国特色的社会主义》测试题
八下第三单元《建设有中国特色的社会主义》测试题 一、单项选择题（共10分）1. 中国现代史上一场深刻的思想解放运动是（ ）A.戊戌变法 B.新文化运动C.关于真理标准问题的讨论 D.五
-
思想品德八下第三单元测试题（推荐）
八年级思想品德下册第三单元检测题班级：姓名：成绩：一、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。） 1．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话告诉我们的道理是 A．玉是
-
八下第三单元教案（大全5篇）
八下第三单元教案 八年级语文备课组 主备：郑琼 审核：沈石勇 王小红 李琼 11、《敬畏自然》教案 教学目标： 知识与技能： 1、了解本课文学常识，识记生字词。 2、研究文中反问句，理解
-
部编版一年级语文上册第三单元（本站推荐）
9、 ai ei ui 第一课时 教学目标1.正确认读复韵母 ɑi、ei、ui 和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和 ɑi、ei、ui 组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格
-
部编版二年级语文第三单元教学计划
第三单元教学计划 一、教材分析： 本单元以“儿童生活”为主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的
-
部编八年级语文上册第三单元测试题
部编人教版八年级上语文三单元测试 一、基础知识 1、读音打假，请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项（ ） A．水皆缥碧（piǎo）天山共色（sè）横柯上蔽 (kē) 鸢飞戾天（lì） B
-
部编版八下语文教材分析
部编版八下语文教材分析 第一单元：民风民俗阅读策略：了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用课文： 1、社戏；2、回延安；3、安塞腰鼓；4、灯笼 写作：学习仿写 口语交际：应
-
八下第三单元生字词（合集5篇）
汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期 八年级语文第三单元生字词相关练习 班级：姓名： 座号：11、《敬畏自然》 1、 可是，人们竟然不自量（ ）力地宣称要用这滴水来代替大海。 ．2、
-
部编版语文一年级下册第三单元反思
课文5小公鸡和小鸭子 《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。在本次教学实践中，我觉得有两点做得比较好。 1．多
-
部编版小学一上语文第三单元备课（★）
第三单元单元备课 一、教材分析：本单元是拼音教学的第三单元,主要内容有学会复韵母“ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er、ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、on
-
部编2017人教版七年级语文第三单元教学设计
七上第三单元教学设计 ——四季如歌 【单元主题】 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼，从中既可得到语文的
-
部编版二年级下册语文第三单元复习资料
二年级下册语文复习资料（第三单元）一、看拼音，写词语shénzhōuzhōnɡhuáshānchuān（神州）（中华）（山川）qínɡyìhuánɡhéchánɡjiāng（情谊）（黄河） （长江）chánɡchénɡji
-
部编版语文二年级上册第三单元小结(二年级上册)
第三单元小结 一、量词积累。 三、课文我精通。 4.《曹冲称象》 好（温柔），睡梦中的妈妈好（累）。 一头大象、一棵大树 一杆大秤、一堵墙一根柱子、一艘船 一条线、 一幅画一只狗
-
部编本二年级上册语文(第三单元)教案
4.曹冲称象 教学目标： 1.了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。 2.学会15个生字，正确运用“象、像”、“称、秤”，能用自己的方法理解“议论
