专题：部编版习作四教案
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部编新版三年级语文(教案1)习作：写日记
习作：写日记 教学目标： 1.了解日记里可以写什么。2.知道日记的基本格式。 3.树立写日记的意识,逐步养成写日记的习惯。教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 同学
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《口语交际习作四》教案
《口语交际习作四》教案
《口语交际习作四》教案 1
学习目标：运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个 -
习作教案（小编整理）
《一次体验活动》 教学目标 1、组织学生参加一次体验活动，在活动中感受活动的有趣。 2、引导学生在活动过程中感受心理变化并写下来，初步学习描写心理变化的方法。 教学重难点
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人教部编四年级上册完整教学设计习作四
习作课题我和过一天课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，引导学生进行习作构思。2.学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。教学重
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部编版四年级下册语文教案习作：游_______【教案】
游__________▶教学目标1.学会选取重点景物，能根据景物的特点选材。2.学习按游览的顺序写一处景物。3.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。▶教学重难点写
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部编版四年级下册语文教案习作例文【教案】
习作例文▶教学目标1.阅读例文，分析例文中按照一定顺序来写景物的方法，体会作者是怎样将游览过程写清楚的。2.通过阅读例文，结合批注，学习按照游览顺序写景物的方法。▶教学重难
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部编版六年级语文下册习作复习教案
小学六年级语文下册习作复习教案习作复习教案（一）复习目标：1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适
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部编三年级上册教案-口语交际、习作、园地
口语交际1 我的暑假生活 教学要求： 1．让学生在口语交际中锻炼语感。 2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。 3．学会对别人说的话进行评价。教学重难点： 1．表达时要口齿清
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部编三年级上册教案 口语交际、习作、园地
口语交际1 我的暑假生活 教学要求： 1．让学生在口语交际中锻炼语感。 2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。 3．学会对别人说的话进行评价。 教学重难点： 1．表达时要口齿清
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部编版语文三上《习作：写日记》教案（精选五篇）
习作：写日记 教学目标： 1.学习用真情写日记，知道日记的基本格式。 2.学习修改自己的日记。 3.记录生活中的点滴，感受写日记给自己带来的快乐。 教学重点： 指导学生学会写日记，掌握
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部编版三年级语文上册习作四：续写故事
语文学科三年级上册教学设计教学内容习作：续写故事课型习作主备黄贝芬教材、学情分析本次习作内容是看图发挥想象，续写故事，意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生
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五年级下册语文习作四教案
五年级下册语文习作四教案
教学目标：
1、学会把一件事写清楚，突出感动的地方。
2、学会在生活中找感人的材料，逐步培养学生留心观察生活的习惯。
3、学会抓细节描写把文章写具 -
六年级上册语文习作四教案
六年级上册语文第四单元作文教案 刘德荣 珍惜资源/环保建议书： 一、 导入 出示有关资源课件 二、 新授（写作指导） 1、介绍有关建议书常识 建议书是个人、单位和有关方面，为了开
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苏教版三年级下册习作四教案
教学设计 教学目标： 1、知识与技能 （1）读懂例文，了解其主要内容。弄懂“反哺”的本意及引申意义。 （2）借鉴习作范例，在三幅图画中任选一幅，展开想象，正确应用冒号、引号、问号等标点
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部编新版一年级语文上第四单元教案
1、秋天 教学目标： 1、会认10个生字，会写4个生字，认识新笔画“横钩”和新偏旁“木、口、人”。 2、能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过读课文了解秋天的特征，培养学
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部编二年级下册语文单元习作
部编二年级语文下册单元习作范文1~8单元优秀范文语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。好词积累：天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮
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部编三年级下册语文单元习作
部编三年级语文下册单元习作范文习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海
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部编一年级下册语文单元习作
部编版语文一年级下册单元习作范文《春天来了》春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。老师带着小朋友们去春游，
