专题：部编背影导学案
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《背影》导学案
七背影
【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 3.体会本文表现的 -
背影导学案
《背影》导学案 主备：李永升 审核：初二语文组 ●学习目标： 1、情感朗读，体味文章所表达的父子深情。 2、学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。 3、抓住“背影”这一感情
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背影导学案（5篇）
八年级语文（上）导学案
课题：背影
班级：___________姓名：______________
学习目标：
1、有感情朗读课文，整体把握课文内容，体会洋溢在字里行间的人间至情。
2、学习本文抓住人物形象的 -
背影导学案（5篇模版）
导学案——《背影》 教学目标： （一）知识目标 1. 掌握课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感
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13.《背影》导学案
1 《背影》 课型：讲读课教材分析：《背影》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇散文。作者朱自清在20岁时，经历家庭的两次变故：祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子
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八年级语文《背影》导学案及答案
八年级语文《背影》导学案及答案 八年级语文《背影》导学案及答案【学习目标】 【学习目标】 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2
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7 背影 导学案 有答案
课题：7背影 主备 万芬芬 授课班级 七1班 姓名 【学习目标】 1. 整体把握课文内容，理清文章线索。 2．学习从独特视角刻画人物的方法；品味朴实无华却饱含感情的语言。 3．体会文中
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背影学案
《背影》教学设计 高密市向阳中学：管冬梅 课时：第一课时 教材版本：人教版初二上册 学习目标： 1、积累一些词语，识记文学常识。 2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人
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部编人教版第五课 第二次工业革命导学案
第五课 第二次工业革命 一、教学目标 （1）列举电力广泛使用的史实， 了解第二次工业革命的特点。 （2）知道本茨和 莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发
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《背影》导案
《背影》导案 第一课时 教学目标： 1、读准字音，掌握词义 2、通读课文，了解内容、线索、结构 3、初步体会文章的思想感情 教学重点：感知 教学过程： 一、 导入 作为男人的一生，是儿
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背影(导案)
背影（导案） 一、课程标准及教材分析 课标要求： “注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”，“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚的情操与趣味的熏陶。” 教材分析： 《背影》
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朱自清《背影》学案
朱自清《背影》导学案 教学目标 １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。2、 朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱
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13 背影(学案)
背影 【学习目标】 1、积累字词和有关文学常识。 2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传
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陈情表导学案（小编推荐）
陈情表 导学案
班级姓名组长2011年月日 学习目标
1、了解作者李密的生平、文章写作背景。
2、了解本文在古代文学史上的地位和评价。
3、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了 -
《编动物童话》导学案
三年级上册语文园地七习作 《编动物童话》习作指导课 二堂八一希望小学 武顺仪 导学目标： 1、初步了解童话的特点，感受童话带来的快乐。鼓励学生选择几个动物编出较完整、较具
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兵车行导学案[小编整理]
《兵车行》学案 【教学目标】 1、了解写作背景 2、理清诗歌的思路层次；体味作者忧国忧民的情怀 3、体会杜甫诗歌的现实主义风格 一、体裁简介 歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下
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18.部编本八年级上册最新《苏州园林》导学案
18.苏州园林 国学名句:合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子 学习目标 1.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简
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部编版八上诗词五首导学案
《诗词五首》导学案 班级 姓名 学号 一、 知识链接 陶渊明，一名潜,字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，浔阳柴桑人,东晋诗人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗
