专题：部编版一上比尾巴
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一上《比尾巴》教学设计
家长开放周《比尾巴》教学设计与反思 一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。3、知道一些动物尾巴的特点。 二、
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部编本《比尾巴》公开课教案
新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁，会写“把、巴”2个字。 2、朗读课文，读好问句的语气。 一、激趣导入，揭示课题1．识字游戏
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部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计 教学实录
比尾巴 一、游戏导入 1.你们坐得真端正，老师要奖励你们。那我们就来玩个游戏吧！请大家伸出右手，做好准备，听老师说规则。老师说“摸摸你的某个部位”，你就用手摸一摸。好，开始。
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部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计 教学实录
比尾巴 一、游戏导入 1.你们坐得真端正，老师要奖励你们。那我们就来玩个游戏吧！请大家伸出右手，做好准备，听老师说规则。老师说“摸摸你的某个部位”，你就用手摸一摸。好，开始。
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部编一年级语文《比尾巴》（写写帮推荐）
《比尾巴》教学设计 李波 教材简析 ： 《比尾巴》是部编版小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。 本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅
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《比尾巴》部编版教案[优秀范文5篇]
《比尾巴》部编版教案 一、教学目标： 、正确、流利地朗读课文，并读好问句。2、知道一些动物尾巴的特点。二、教学重点、难点： 重点：朗读课文。 难点：读好问句，知道一些动物尾巴的
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部编一上 项链
11项链(第一课时) 教学目标 1.用看偏旁、古字溯源等方法认识 “蓝、笑、贝”等7个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩
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比尾巴
《比尾巴》课堂实录 教材简析 本课是一篇与动物知识有关的短文，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣
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《比尾巴》
《比尾巴》教学设计 刘姣 教学目标： 1、认读“比”、“尾”等11个生字，认识新偏旁提手旁、 “八”字头。会写“长”、“比”等四字和竖提一个笔画。 2、能够正确、流利、有感
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比尾巴
《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、12个生字，两个偏旁“八”和“鸟”，会写“云”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。 3、一些动物尾巴的特点。 教学准备： CAI
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比尾巴
识字教学案例与反思 第五小学何瑛姝一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句
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比尾巴》
一年级上学期《比尾巴》第一课时教案 总设计意图 《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情，感受成功的喜悦，本
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人教版一上《比尾巴》教学设计（共5篇）
人教版一上《比尾巴》教学设计 课前播放微视频 一、导入 1、师：同学们，你们喜欢做游戏吗？咱们来做个“我说你摸”的游戏，好不好？那你可听清楚了啊，游戏开始！ 摸摸你的鼻子摸摸你的
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部编版一年级语文6 比尾巴_ 教案
比尾巴【教学目标】1．认识11个生字，会写4个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3．了解一些动物尾巴的特点。【教学重难点】1．认识11个生字，会写4个生字。2．正
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部编教材一年级上册6《比尾巴》教案
6比尾巴 教学目标： 知识与能力：认识11个生字，会写“比、长、巴、把”4个字，认识3个偏旁和一个新笔画。 过程与方法：在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物尾巴的特点，感受儿歌
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公开课部编版比尾巴教学设计（推荐五篇）
比尾巴教学设计 朱欢颜 一、教学目标： 1、会认读“比、尾、巴”等11个生字，会写“比”生字。通过字的比较，认识笔画“竖提”、偏旁“八”字头和提手旁。 2、读好问句的语气，通
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语文扬帆-一上-第6单元-6-比尾巴
《比尾巴》教案 【教学内容】 《比尾巴》意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字、读通句
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部编一上语文《bpmf》
3 b p m f 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节。4、认识3个生字，正确读词。感
