专题:部编大禹治水公开课
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大禹治水公开课教案 定稿
15大禹治水 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容,感悟洪水的凶猛,了解大禹是一位为民造福的大英雄。 教学重点: 1.识字、写字;有感情地朗读课文。 2.正确流利有
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公开课《大禹治水》教学反思
《大禹治水》教学反思 汇仟小学 安婷婷 《大禹治水》是一个古代传说,讲的是大禹为了治理洪水,为百姓造福,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的事迹。教学本文,我紧扣
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公开课教案《大禹治水》(精选五篇)
《大禹治水》教材解读 一、教材分析: 《大禹治水》是苏教版二年级上册第六单元的一篇课文。讲的是古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,大禹用疏导的办法治理洪水,他治水十
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大禹治水公开课教案2
15、大禹治水 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字,其中12个绿线中的字只读不写,学会1个新偏旁;理解由生字组成的词语。 3、理解课文内
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部编版语文二上《大禹治水》教案
15、大禹治水 [教学目标] 知识与技能 1.会认15个生字,会写82.3.情感态度与价值观 知道“三过家门而不入”的来历,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 [教学重难点] 1.2.了解
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大禹治水公开课课件[共五篇]
大禹治水讲述大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利的故事。以下是小编为大家精心整理的大禹治水公开课课件,欢迎大家阅读。大禹治水公开课课件一教材内容简析:《
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新部编版二年级上语文《15 大禹治水》优质公开课教学设计
第六单元本单元围绕“伟人”这一主题编排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》3篇人物故事,以及“口语交际”和“语文园地”。“借助词句,了解课文内容”是本单元教
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部编二年级上册语文15《大禹治水》教案
15《大禹治水》 教学目标 1、引导学生理解故事的主要内容,感受大禹的性格特征。 2、组织学生积极参加交流、讨论,培养探究式的学习方法。 3、通过对“大禹治水”的学习,体会古
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部编版语文二上《大禹治水》教学反思
《大禹治水》教学反思一 《大禹治水》是中国古代的传说,禹“三过家门而不入”的故事广为流传。在这篇课文的教学设计中,我采用的是对比理解的方法。文中具体讲到鲧和禹两人治
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《大禹治水》教案[小编整理]
《大禹治水》教学设计 一、习旧引新,明确目标。 1、小朋友们,这一节课我们继续学习《大禹治水》,通过上一节课的学习,你有什么收获? 2、大禹治水的结果怎样?读读课文第4自然段。(
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bpmf 部编版 公开课教案(★)
3 b p m f 第二课时教案设计 教学目标: 1、学会m f两个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会声母m和单韵母ɑoiu拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及mf与单韵母组成的音节
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《大禹治水》
《大禹治水》前测
1、 你喜欢这篇文章吗?为什么?
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《大禹治水》
大禹治水 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,认识新偏旁衣字旁,理解由生字组成的词语。3、能在具体的语言文字中感悟文章表达的主旨,
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15《大禹治水》第一课时教案(公开课)(合集5篇)
15、《大禹治水》第一课时教学设计 课时目标 : 1. 会认15个生字和会写“洪”字。 2. 自读课文,了解大意,有感情地朗读课文。 教学重点:识字、写字,理解“泛滥”的意思。 难点:理
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部编版二年级上小学语文教案:《大禹治水》[大全5篇]
部编版二年级上小学语文教案:《大禹治水》作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编
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2017项链部编版公开课优质教案
11 项链名师教学设计片段 ◆识字写字 (教学重点) 师:孩子们,快看小贝壳们来咱们班级做客了,你们认识它们吗?(出示卡片,翻一个读一个) 师:你有什么好方法记住它们呢? 听准要求:先在
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部编本《比尾巴》公开课教案
新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计 教学目标: 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁,会写“把、巴”2个字。 2、朗读课文,读好问句的语气。 一、激趣导入,揭示课题1.识字游戏
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新部编版四季公开课教案
《四季》 预设教学目标: 1.认识11个生字,会写"是"字。、 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 教学重点: 本课的教学重点是