专题：部编教学随笔二语上事
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(部编)二语上识字 3拍手歌【教案】
识字3 《拍手歌》教案 教学目标： 1.通过儿歌诵读，认识“世、界、雀、锦”等13个生字；会写“歌、丛、深、处”等10个字。 2.正确、流利地朗读儿歌，利用拍手歌的特点，读出节奏；能和
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二语上教学总结
二年级语文教学总结 一、基本情况 我班共有学生56名，经过一学期的努力，学生在识字水平上有所提高。但优等生和潜能生的差距比较大，在今后的教学中，应持续对潜能生的关注。 二、
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(部编)二语上识字 2树之歌【教案】
识字2树之树 教案 教材分析 这是一组和树木有关的归类识字，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，体现识字教学的多样化。教学中，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握
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二语上总结
长寿区凤城第一小学校2012—2013学年度第一学期 二年级三班语文教学工作总结 转眼间，一学期就要过去了，回顾自己一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工
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部编二年级上二单元教案
语文园地一教案 教学目标： 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。 2、
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部编四语上麻雀第一课时教学反思
部编四语上麻雀第一课时教学反思 部编四语上麻雀第一课时教学反思1 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：1、我在这节课上继续从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来
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二语(上)第一单元教学设计
培养良好的学习习惯3 教学目标： 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.通过指导
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教学随笔：我们班的那些事
我们班那些事 五府营中心小学 任秋梅六年级 我是一名普通的人名教师，我干班主任工作已有28年了，28年来接手过不同的年级，接触过许许多多有个性的学生，三尺讲台见证着我无悔的奉
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夜编勘语优秀随笔
零零总总地在“古韵新吟”栏目以小论的形式发了五个勘目的二十二首绝句，其中的感悟是从大多数尚处于初学阶段的诗词作者来稿当中发现的一些常见“症状”（主要指“语境”当中的
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二语教学总结
2014年上学期二年级语文教学工作总结
本学期我担任了二年级的语文教学工作。本着一切为了学生的发展为前提，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠，尽自己最大的努力完成了本 -
部编一年级语文教学随笔（五篇范例）
教学随笔可以帮助教师回顾自身教学过程中的不足，下面就是小编为您收集整理的部编一年级语文教学随笔的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！部编
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【部编版】五年级上语文《语文园地 二》优质课教学设计
语文园地二教学目标1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。3、积累珍惜时间的名
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初中数学教学随笔二
初中数学教学随笔二 当了近二十年初中数学一线教师，在使用实验教科书的同时，用了较长的时间查阅了各种资料，现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法: 1.有关传统数学
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二语上《识字5》(设计)
《识字5》教学设计 黄山市歙县郑村中心学校 鲍迎芝 【教材分析】 本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。本课内容由五条关于团结合作的谚语组成。本课的谚语通
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部编版 二上风娃娃教学设计
《风娃娃》教学设计 一、 导入 1.师读诗，生猜测它是谁？ 2.把它换成风，师生共读。 3.导出《风娃娃》。 4.师板书课题，生读课题。 二、 识记生字。 （一） 检查生词。 1. 小老师领读，生
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新部编版四年级上语文《语文园地 二》优质课教学设计
语文园地1.学习在阅读中开动脑筋，积极提出问题。2.引导学生养成敢于提问、善于提问的习惯。3.通过观察“识字加油站”中的生字，发现其中的规律。4.体会不同表达方式的作用，初步
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新部编版三年级上语文《语文园地二》优质课教学设计
语文园地二1.交流平台，交流和总结理解词语的方法。2.词句段运用，积累描写四季的词语，练习用所学方法理解词语。3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好横画和竖画，注
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新部编版一年级上语文《语文园地二》优质课教学设计
语文园地二1.了解课程表及课程表名称，认识“文、数”等5个生字。2.复习6个单韵母、23个声母及本单元认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。3.通过比较，正确区分形近字
