专题：部编诗词三首
-
诗词三首[范文]
2018新疆。阅读下面这首诗完成9~10题。行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，
-
诗词三首
诗词三首 一、基础测试 1．下列词语中，加点字的读音，每对都相同的一组是( ) A．怆然|重创豆蔻|扣篮 解鞍|解数 吟唱|拎起 ．．．．．．．．B．觊觎|尔虞我诈 荠菜|鲫鱼 ．．．．C．黍离|冠盖相属犹豫|效尤 ．．．．弥
-
13诗词三首教学设计——最新部编版九年级语文上册
13 诗词三首 ［教学目标］ 1．通过反复诵读理解诗词的主题思想并背诵课文。 2．初步学习诗、词的体裁特点。 3．学习并体味诗词的意境和意象之美。 ［教学重、难点］ 1．体会诗歌所描绘的意
-
诗词大会有感三首
诗词大会有感三首 在人们尽情享受春节物质盛宴的时候，中央电视台举办了一场精神的饕餮圣餐，真可谓及时、应时、应情、应景。第二季中国诗词大会给观众留下了深刻的印象，也大大
-
《诗词三首》优秀教案
13 诗词三首 古代诗词，是中国古典艺术的瑰宝，是古人留给我们的精神财富，其中许多流传千古的名句，千百年来为世人传诵。今天，我们一起来学习《诗词三首》，去感受古典诗词独特的魅力
-
《诗词三首》优秀教案
《诗词三首》优秀教案 ①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 ②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 ③背诵这三首古诗词，默写前两首。 ④诵读中体会作者的思想感情，感
-
部编版语文九年级上册第13课《诗词三首》同步练习
13 诗词三首1.给下列加点字注音。金樽( ) 珍羞( ) 投箸( )侧畔( )宫阙( )婵娟( )琼楼( )长精神( )低绮户( )2.下列句中加点词的解释有误
-
2018年秋季部编教材九年级上语文教案13 诗词三首
13 诗词三首 知识与技能 1．把握诗意，体会意境，学习鉴赏古诗词的能力。 2．培养学生对古诗词的阅读兴趣，提高学生的诵读能力。 过程与方法 1．在反复诵读的过程中，感受诗词的意境美。
-
春节诗词三首（共5篇）
沁园春—春节 窗外风光， 车鸣人吵， 炮竹乱飘。 望大街小巷， 雾霾缭绕； 年末岁尾， 人烟稀少。 除夕之夜， 达旦通宵， 欲与联欢试比高。 团圆夜， 看新妆素裹， 分外妖娆 佳节如此热闹， 引
-
中秋咏月诗词三首
中秋咏月诗词三首
教学重点提示：
1、诗词所表达的思想感情；
2、富有表现力的语言；
3、情景交融，想象丰富。
教学时间安排：3课时
建议教学过程：
第一课时：十五夜望月
教学重点：
1、朗 -
清明诗词三首(含译文及赏析)
壬戌清明作 [清] 屈大均 朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。 落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。 故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。 龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。 译文： 阵阵轻寒
-
2018年部编版九年级语文上册第13课诗词三首教学设计
13 诗词三首 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“金樽、歧路”等文言字词的音形义。 2.理解诗词内容，理解主题思想。 过程与方法 通过朗读、背诵和展示课外资料，学会对诗歌进行
-
(2018部编版九年级语文)： 13课《诗词三首》教案
13 诗词三首 《行路难(其一)》教学案例 【教学目标】 1．诵读诗歌，理解诗句含义。 2．品析诗句，体会诗人“仕路难行”之感以及“壮志未酬”之心。 3．结合写作背景，深入领会诗人复
-
部编版三年级《古诗三首》第一课时
4 古诗三首 【教学目标】 1．会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。 2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断
-
中秋咏月诗词三首教案设计
中秋咏月诗词三首教案设计 初备 统复备 第一块：初读诗歌，整体感知内容指导语： 借助工具书和书下注释读顺三首诗。 组织朗读 第二块：再读诗歌，发挥想像，再现诗歌所描写的画面 创设
-
《中秋咏月诗词三首》教案
学习目标 1．养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。 2．感悟诗歌富有表现力的语言。 3．熟读成诵。 中秋的来历 • 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国
-
中秋咏月诗词三首 教案
中秋咏月诗词三首 一、教学目的： １、引导学生欣赏三首诗词。 ２、培养学生的创造性思维。二、重点和难点： 1、 形象和情感是如何统一的。 2、 景和情是怎样统一的。 3、 朗读 三
-
13 中秋咏月诗词三首
怀远县常坟中学公开课教案 13 中秋咏月诗词三首 教学目标： 1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。 2、感悟诗歌富有表现力的语言。 教学重点难点： 领悟
