专题:部编影子
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《影子》部编版教案设计
《影子》部编版教案设计 教学目标 .认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”4个字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱
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部编教材一年级上册《影子》教案
5.影子 教学目标 1.认识11个生字,认识宝盖、女字旁,会写“在、后”等4个字和斜钩。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影子
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《影子》部编版教案设计(五篇范例)
《影子》部编版教案设计 教学目标 认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”4个字和斜钩1个笔画。 2正确朗读文,体会“我”对影子的喜爱之情
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部编版一年级语文5 影子 教案
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(上)教材版本部编版课题名称《影子》难点名称识记“前后左右”在生活情景中能辨认这四个方向难点分析从知识角度分析为什么难
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部编一上5《影子 》教学设计[小编整理]
5、影子 设计说明: 这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。本课以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设有趣的识字氛围,让学生积极主动的自学
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部编版一年级语文5 《影子》 (2) 教案
影子一、激趣导入1、同学们,今天张老师请了一位客人和我们一起上课(出示图片)和他打个招呼吧,太阳公公发出的光照耀着我们的学校,照在了操场上,照进了我们的教室里。大家认真观察
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部编版一年级语文5 影子(28) 教案
5影子教案教学目标:1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活
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部编人教版小学语文一年级 《影子》教学设计
《影子》教学设计 一、教学目标 1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文,读准字音。体会“我
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2017-2018部编版一年级语文《影子》教学设计
一、游戏导入,出示课题 (课前)1、看动画。 师:我知道同学们都特别喜欢看动画片,今天老师带来了一段精彩的小动画,你们看!看完了,你们有什么发现? 预设: 生1:太阳在动,影子也跟着在动。
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部编版一年级上册影子公开课教案(小编推荐)
一、谜语导入,激发兴趣。 1、今天老师带给小朋友们一个有趣的谜语,请你开动脑筋想一想,想到了就把小手举得高高的,好吗? (课件出示谜语)你走他也走,你停他也停,是你好朋友,常伴你左右
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部编本一年级上册语文5影子教学设计
5、影子 教材解析: 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节,语言简
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小学一年级上册语文《影子》第二课时教案部编版
小学一年级上册语文《影子》第二课时教案部编版 第二课时 一、复习导入,激发兴趣 1.教师导言:上节课我们学习了《影子》这课的字词,现在我们要进行一个小游戏:小小擂台赛。看看
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部编版小学语文一年级上册 (教学反思参考2)影子 教学反思
(教学反思参考2)影子 1、在教学中,我注意了从生活现象入手,唤起学生的生活体验,激发学生的学习兴趣。从学生已有的生活经验出发,创设学生熟悉的、感性的情景进行教学,不仅有效地利用
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小学一年级上册语文《影子》第一课时教案部编版
小学一年级上册语文《影子》第一课时教案部编版 5 影 子 教案设计 设计说明 第六单元这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,
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部编版小学语文一年级上册 (教学反思参考1)影子 教学反思
(教学反思参考1)影子 走进新课改实验班的课堂,你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践,课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场,随之而生的是师生互动
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部编版小学语文一年级上册5.影子 名师教案(2018年)
5.影子 教学目标 1.认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“┐”和5个偏旁“彡、犭、”。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。 3.认识有关“影子”的一些现象。 教
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网编部工作总结
网编部工作总结 过去的一个学期的工作中,在学院学生会和辅导员老师的指导下,我网编部各成员踏实肯干,积极配合学生会其他各部门的安排,在真诚服务学生方面取得了进步。就此,我就
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网编部工作总结
过去的一个学期的工作中,在学院学生会和辅导员老师的指导下,我网编部各成员踏实肯干,积极配合学生会其他各部门的安排,在真诚服务学生方面取得了进步。就此,我就过去工作做如下汇