专题：部编庄子二则练习
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部编初中生物练习汇总
部编初中生物练习汇总主题一 生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位1．显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。2．当视野较暗时，可使用反光镜的________和
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读《庄子》有感(二)
读《庄子》有感（二） 读庄子的著作，总是思考他是怎样的一个人，安贫乐道，淡化生死，思想深刻，文采斐然。虽然他也是道家人，继承并发扬了道家思想，但却与创始人老子有明显的不同。性格方
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部编版四下语文期末练习之语文园地二
语文园地二一、交流平台我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？在正确的方法后打“√”联系上下文解决问题。( )结合生活经验解决问题。( )不管它。( )向
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部编版二下语文期末练习之语文园地二
语文园地二1．给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。我的发现：营业员＝营业＋员建筑师＝建筑＋师____________＝保洁＋员____________＝理发＋师我的愿望：长大后，我想当___________，因为____________
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新部编暑假二预三上第二单元每课练习
1参考答案： 一、看拼音，写词语。 早晨 打扮 读书 安静 粗心 绒毛 停止 艳丽 足球 洁白 二、比一比，再组词。 坝( 大坝 ) 杨(杨树) 摔( 摔倒) 跤( 摔跤 ) 风( 风车 ) 贝( 贝壳 )
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部编版二年级下册语文第二单元提升练习二
第二单元提升练习(时间:90分钟 总分:100分)一、给加点的字选择正确的读音,画“?”。(5分)他迈(màn mài)着坚定的步伐走在泥泞(níng nìng)的小路上;他不怕困难,踏(tā
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部编版二年级下册语文第三单元提升练习二
第三单元提升练习(时间:90分钟 总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“?”。(8分)高耸(sǒng shǒng)繁荣(róng yóng)传(chuán zhuàn)统转(zhuǎn zhuàn)身
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部编版二年级下册语文第七单元提升练习二
第七单元提升练习(时间:90分钟 总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“?”。(3分)小姑娘的膝(qī xī)盖上放着一本童话书。她正在专心致志地读(dú mài)着,边读边
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部编版二年级下册语文第六单元提升练习二
第六单元提升练习(时间:90分钟 总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“?”。(5分)走在绿树和红花互相掩映(yīng yìng)的林荫小路上,听着枝(zhī zī)头黄鹂(lí
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部编版二年级近义词反义词练习大全
小学二年级语文上册近义词反义词练习题大全 写反义词 马虎（ ） 简单（ ） 危险（ ） 高兴（ ） 困难（ ） 饥寒（ ） 粗心（ ） 紧张（ ） 傍晚（ ） 痛苦（ ） 热情（ ） 贫困（ ） 同意（ 讨厌（ 笔直（ 安静（ 崭新（ 热腾腾（减（ 反（
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部编六年级下册古诗专项练习
部编六年级下册古诗专项练习一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是A.“纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“阳
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部编版一年级上册句式练习
句式训练（照样子写一写）班级__________姓名__________1.秋天秋天到了，天气凉了。秋天到了，树叶_______________________。秋天到了，大雁____________________________。秋天到了，_
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(部编)四年级上册语文(日积月累练习)
（部编）四年级上册语文（日积月累+课内古诗练习）1.《鹿柴》作者，空山不见人，。，。2.好问则欲，。博学之，，，，。智能之士，，。人非生而，？3.《暮江吟》作者，一道，。，。《题西林壁》作者（ ），（
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部编版一上上册 汉语拼音+练习
汉语拼音部分要求做到：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。（2）能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和
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部编版二语期中复习练习
二年级语文期中专项复习（1-2单元）班级___________姓名_____________一、看拼音，写词语。nǎlǐtóudǐngháiziyǎnjingtiàogāodàigěihuàishìbiànchéngbàngwǎngōngz
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部编三语上册专项练习
部编版三年级上册专项练习一、把下列句子改为拟人句。1.蝴蝶在花园里飞来飞去。2.溪水哗哗地向前流去。3.夜空的星星一闪一闪的。二、把比喻句补充完整。1.天上的云像威武的
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文言文练习二
三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8～10题。 魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。 德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐
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病句练习(二)
高三语文病句练习（二） 1、下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．当年，如何处理台湾问题在《中日联合声明》中的表达方式及内容，是中日邦交正常化谈判的最大难点，谈判气氛也曾一度趋于紧
