专题：贝多芬人教版课件
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音乐剧人贝多芬
第13课《音乐巨人贝多芬》 教学目标 一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的
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[大学课件]贝多芬百年祭
贝多芬的《c小调交响曲》 作品67号 开始的四个音符，刚劲沉重，仿
佛命运敲门的声音。这部作品因此被称作《命运交响曲》。《命运交响曲》作于1805至1808年。贝多芬在1808年11月 -
人教八年级《故宫博物院》课件（共5则范文）
人教八年级《故宫博物院》课件一【教学目标】1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。2、通过自读感悟到说明事物要详略得当，重点突出。3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，
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《音乐巨人贝多芬》教学案
音乐巨人贝多芬 何 为 教学目标 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 2、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态
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《音乐巨人贝多芬》教学案
《音乐巨人贝多芬》教学案 学习目标 1、引导学生理清文章的脉络，把握文章的内容，培养学生搜集信息的能力。 2、学习运用外貌描写和语言描写刻画人物的写法。 3、学习贝多芬与
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苏教变色龙课件
苏教变色龙课件1一、教学目标1.学会本课生字新词，理解词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解变色龙的外形特点及其生活习性,激发学生对动物、大自然的热爱，增强爱护
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《中教史专题》课件文本
《中国教育史专题》（陈坚） ★《比较教育专题》 ——“旅行” ★《教师学与教学论》 ——“品味” ★《外国教育名著选读》 ——“聆听” ★《中国教育史专题》 ——“穿越”
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人教新课标版小学四下1 四则运算复习课件[推荐]
* 人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来复习一下四则混合运算，
同学们结合实际的计算题，回顾计算的法则，能够按照正确的运算顺序进行计算。
运算顺序一样的举绿牌，不一样 -
人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下，按照年初制定的工作目标，紧紧围绕税收任务这个中心，落实总局提出的“依法治税、从严治队，科技加管理”的税收工作指导思想，结合本科室的工
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体育教学说课课件
体育课说课稿一、说课的内容省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球(主教材)与耐久跑(辅教材)。二、指导思想本课以山东省高级中学试用课本为依据，结合我校上课的实际情况，来安
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浅谈贝多芬及其作品
浅谈贝多芬及其作品 路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交
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音乐家贝多芬[最终定稿]
音乐家贝多芬 路德维希·凡·贝多芬 (Ludwig van Beethoven, 1770.12.17.-1827.3.26.) 一七九二年，二十二岁的路德维希·凡·贝多芬从波恩来到维也纳，一直到他一八二七年逝世
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贝多芬教案
《贝多芬：扼住命运的咽喉》教案 【三维目标】1、知识与能力 （1）梳理文章，了解贝多芬的生活经历。（2）分析贝多芬的性格特征及其根源。（3）培养学生筛选信息的能力。 （4）培养学生的自主
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贝多芬 教案
罗曼 · 罗兰 （ Romain Rolland ， 1866-1944 ），法国思想家，文学家，法国批判现实主义作家、音乐评论家。 20 世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人 “ 呼吸英雄的气息 ”
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贝多芬演讲稿
音乐巨人——贝多芬 亲爱的老师，同学们大家好。很荣幸有这个机会与大家一起交流学习，首先向大家提一个简单的问题，大家了解哪些著名音乐家呢？朗朗，莫扎特，贝多芬等。今天我们共同
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贝多芬(教案)
《贝多芬》教案（第一课时） 一、教学目标： （一）感受贝多芬《热情奏鸣曲》、《第九交响曲》第四乐章的音乐情绪及欧洲古典音乐的特点。 （二）了解贝多芬的生平、代表作及音乐历史贡献
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《贝多芬》读后感
法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。一七五。年，拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。但就在贝多芬初尝成功的甜蜜的时候，痛苦又一次叩门。慢慢地，贝多芬耳朵的
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贝多芬读后感
读贝多芬传有感
跟随着法国文学家罗曼*罗兰的脚步，怀着一颗高瞻的心去拜读贝多芬的一生。我悄然合上书时，我猛然发现我们往往只被他创造的辉煌所吸引，对于贝多芬的细致的一生，我
