专题：表达方式复习课内
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课内文言文阅读专题复习
课内文言文阅读专题复习【甲】„„自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人
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表达方式(含题)
梳理内容 全文以（礼物）为线索，通过（倒叙 ）的形式展开情节，先写（父亲刚买完礼物走在回家的路上）再写（ 为什么送礼物）这中间又插入写（ 买自行车的意义）最后写（ 父亲把礼物送给女儿）。 记叙文
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流程图表达方式
.流程图表达方式： 以流程图描述方式将教学设计的各个环节表述清楚。 教学流程图是近几年教科研活动中经常应用的一种课堂教学过程图示。反映了教学过程、活动内容、教学结构，
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应用文,表达方式
篇一：应用文的表达方式 主要内容 篇二：应用文的表达方式 第三章 应用文的方式和语言 教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，
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句子表达方式
表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法别傻傻的分不清表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法、词性1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明(1)记叙：是写作中最基本、
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五上课内阅读复习
课内阅读 （一） 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然
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人教版三年级课内日积月累复习汇总
人教版三年级日积月累汇总 三年级上册 第一组 语文园地一 读读背背 小儿垂钓 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 第二组 第七课
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初中课内文言文复习完整版
初中课内文言文复习完整版《劝学》理解性默写：1.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。2. 以雕
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高考复习：课内现代文要点
问题：1、居里夫人的“美丽”具体表现在哪几个方面？作者为什么要说这种“美丽”是“跨越百年”的？ 答案：文中居里夫人的美主要体现在外貌和精神两个方面。后者是作者所着力表现的
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中考考点复习课内文言文
中考考点复习—文言文阅读一、 课内文言文部分（一） 重点实词举例1、 典型的通假字是知也（知同智，聪明）（《〈论语〉十则》） ．学而时习之，不亦说乎（“悦”的古字，愉快）（《〈论语〉十则》） ．日
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第八册课内精读课文复习
人教版第八册课内精读课文复习
第一单元
1、古诗词三首
①《独坐敬亭山》
大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。 -
课内古诗词期中复习-答案
众望初中八年级语文（下）师生共用讲学稿 课题：《期中考试专题复习——课内古诗词专题》 姓名： 班级： 课型:新授 授课时间：2012.04 主备人：李成华 审核： 课时安排：一课时（总第 课时） 酬
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高三语文作文复习记叙文的表达方式教案
高三语文作文复习记叙文的表达方式教案 安博教育沭阳银河学校XX届高三作文学案01 学习记叙文的表达方式 【概念诠释】 记叙文常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。记叙
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复习课内：谚语、歇后语、名言警句
复习内容：谚语、歇后语、名言警句 1-4年级书中： 1. 一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 3. 困难像弹簧，看你强
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语文六年级第十二册课内复习
小学毕业总复习专项训练：第十二册课内阅读 班级 姓名 学号 分数 第1课 文言文两则 1.我发现‚之‛的意思不一样，我能写出不同的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。（ ） （2）惟弈秋之为听
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小升初语文总复习课内阅读[范文模版]
小升初语文总复习：课内阅读一、回忆《一夜的工作》填空：
在回来的路上，我地想着，并且对自己说：
“，！”
我这样对，我又想
好像我的似的：“看啊，他就是。我
看见了他一夜的工作。他每个 -
七下课内现代文阅读复习教案
七下课内现代文阅读复习教案 第一课 《从百草园到三味书屋》 复习重点 1、文体(散文)、作者(鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人)、题解。 2、第二段要求理解并掌握：A、分层次。B、写
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中考专项复习课内文言文出师表
中考专项复习课内文言文
《出师表>》阅览题
命题人：袁秀斌
一、文学常识
1、本文选自《汉魏六朝百三名家集》作者是三国时期蜀国的丞相诸葛亮，字孔明，政治家、军事家。这篇表文
