专题：北大荒的诗阅读答案
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诗五首答案
《诗五首》练习题及参考答案（一）《饮酒（其五）》 1、适中的“心远“一词是什么意思？在诗中有何作用？2、“问君何能尔？心远地自偏“两句抒发了作者怎样的思想感情？ 3、“采菊东篱下，悠
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北大荒的秋天阅读答案[最终版]
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给
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北大荒演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是农机一班的学生，我的名字叫——，我今天演讲的题目是《北大荒---魂牵梦绕的地方》。 也许有的朋友会问北大荒是什么地方 ？
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北大荒演讲稿
五四大荒情，青春中国梦 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在春光夺目的季节里，我们迎来了“五·四”运动九十四周年纪念日。在这样一个温暖而又和谐的
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北大荒审计报告2016
一、 面对新常态、根据职责定位、审计处2015年做对了什么？怎么做到的？有哪些不足？ 1. 审计处职责定位：负责开展所属单位经济责任审计、专项审计和调查。 2.审计处2015做对了什
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北大荒审计报告
内部控制非标审计意见 1、带强调事项段的无保留意见 （1）武汉控股【众环海华】武汉市城市排水发展有限公司（以下简称“武汉排水公司”）在武汉控股完成重大资产置换及发行股份购
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北大荒征文
情系北大荒，奉献教育岗八五〇农场学校陆占源2013年10月17日
各位领导，评委大家下午好！
我是来自八五〇农场学校的一名教师，我叫陆占源，今天我演讲的题目是“情系北大荒，奉献教育岗 -
马诗阅读答案
篇一：马诗阅读答案 阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作
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送别诗 练习题 答案
诗歌鉴赏——送别诗（答案） 送别诗练习答案 1.（1）本诗抒发的是作者的离别之愁。 （2）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典
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木兰诗测试题及答案
《木兰诗》练习题 [基础巩固] 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼（ ） 鞍鞯（ ） 胡骑（ ） 金柝（ ） 策勋（ ） 赏．．．．．赐（ ） ． 理云bìn（ ） pèi头（ ） 扑shuî（ ） 雄 chí（ ） 阿zǐ（ ） 2．形似字注音
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木兰诗阅读答案
篇一：木兰诗阅读答案 木兰诗阅读及答案 卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷
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诗五首练习题及答案
一、积累与运用1.给加点的字注音。金樽投箸突兀大庇岑参狐袭布衾己亥2.解释加点的词语。①结庐在人境②问君何能尔③直挂云帆济沧海④秋天漠漠向昏黑⑤瀚海
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木兰诗练习题及答案
木兰诗练习题 1.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 2.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 3.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 4.写木兰矫健雄姿的
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《北大荒的秋天》
教学内容：《北大荒的秋天》第二课时 教学重难点：1．感受课文语言的生动，通过朗读表现北大荒景美、物产丰富。 2．学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 教学过程： 一、复习导入
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北大荒精神心得体会
北大荒精神心得体会8篇北大荒精神心得体会【一】北大荒精神使几代北大荒人前赴后继，战天斗地，百折不挠，用火热的激情、青春和汗水把人生的句号划在了祖国曾经边陲增经荒凉的土
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学案例分析 2017.12.31 语文新课标总目标提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极
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北大荒资料介绍
“北大荒”旧指中国黑龙江省北部在三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。这里并非自古以来就荒凉无人开垦，曾经击败辽与北宋的女真人就在此生存发达。清朝时满人
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读北大荒有感
扎根黑土 奉献青春 铸就中华大粮仓——读《仰视你，北大荒》有感朋友，你到过北大荒吗？
那是一片神奇的土地。祖国高纬度的东北角是她所在方位，苍茫的三江平原和松嫩平原是她宽阔
