专题:比多少数学教案
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幼儿园大班数学教案:大嘴巴比多少
活动名称:大嘴巴比多少活动目标: 1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学
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幼儿园蒙氏数学教案——比多少5篇
设计意图:
本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内)的多少。三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动开始时我请孩子们自己对碗和 -
幼儿园中班数学教案《比多少》及教学反思(5篇材料)
中班数学教案《比多少》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能够一个接一个地感知集合中的元素,运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少,引导幼
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幼儿园小班下学期数学教案《比多少》及教学反思[精选5篇]
《小班下学期数学教案《比多少》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班下学期数学教案《比多少》含反思!活动目标:1、初步学会用
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幼儿园小班数学教案《比多少》及教学反思[共五篇]
《小班数学教案《比多少》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班数学教案《比多少》含反思!活动目标:1、学习用一一对应的方法比
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幼儿园大班数学教案《大嘴巴比多少》及教学反思(含五篇)
《大班数学教案《大嘴巴比多少》含反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表
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比多少教案
比多少 主备人:刘晓珍 教学目标: 知识与技能:使学生能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。 过程与方法:通过做游戏,使学生体验多、少和同样多的含义
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比多少-教案[本站推荐]
第二单元 第一课时:比多少 学习目标: 1 使学生初步认识一一对应,知道同样多的含义;初步学会一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 2 通过操作、观察,初步体验数感,
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《比多少》教案设计
比大小 郑小梅 教学内容: 人民教育出版社一年级上册P17的内容。教学目标: 1、初步学会比较数的大小的方法。2、认识“>”“<”和“=”,知道其含义。3、会用“>”“<”和“=”来描述5
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《比多少》教案
教学目标 1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比2.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。 3.在
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比多少教案
小班蒙氏数学教案《比多少》 设计意图: 本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内)的多少。4岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动
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比多少教案
人教版一年级数学上册第一单元 《比多少》教案 武鸣县府城镇府城小学 陶如花 学习内容分析: “同样多”、“多”、“少”学生在学前班已初步认识,但不知道它们的含义。教 科书
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比多少教案
比多少 教学过程: 一、 导入: 请小朋友看一看,在我们班中,是男同学多,还是女同学多。还是一样多?你是怎么知道的?今天,我们就来一起学习比较多少。 板书课题:比多少 二、主动探讨,获
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比多少应用题专题
1、甲数是20,乙数比甲数多5,乙数是多少?2、有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨?3、小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片?4、男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少
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比多少教案
解决“比多少”的数学问题 1、小红得了15朵红花,小丽得了9朵,小红比小丽多几朵? 2、草果有18个,梨有9个,梨比苹果少几个? 3、姐姐今年17岁,妹妹今年8岁,两人相差多少岁? 4、
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幼儿园小班数学教案《比多少、一样多》及教学反思[5篇范文]
小班数学教案《比多少、一样多》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养活泼开朗的性格,通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多,培养幼儿比较和判断的能力
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人教版一年级上册数学教案准备课《数一数》和《比多少》教案
人教版一年级上册数学教案 第1单元 准备课 第1课时: 数一数 总课时数: 教学内容:p2 至 p5 教学目标: 1、通过课本数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。
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幼儿园数学教案《复习7以内数的形成、认数、比多少》
中班数学《复习7以内的形成、认数、比多少》 活动目标: 1. 进一步感知7以内的数,了解7的实际意义。 2. 认识感知数量6和7之间的关系,7和8之间的关系。 活动准备: 1.数学学具盒、