专题：北师大小学二下数学题
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小学三年级数学题（精选合集）
数学（二）
一． 口算
3×10=80×40=18×5=40×60=30÷10=13×4=25×20=160×4=300÷5=720÷9=32×20=91-59=67+159=88+27=8000÷2=320-180=
二． 选择题
1.如果3月15日是星期三，那么 -
小学二年级数学题[本站推荐]
小学二年级数学题将0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字填入下列方框内，使其复合规律。
□×□=□□
□+□=□
□-□=□答案：
4×5=20
3+6=9
8-7=1 -
小学六年级数学题
1.计算：4.25×5.24×1.52×2.51=
2、某工厂三个车间共有180人，第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人，第三车间人数是第一车间人数的一半少1人．三个车间各有多少人？
3、5个9,之 -
小学六年级数学题
★数学小练兵★
1、4x+8错写成4（x+8）结果比原来（）
A 、多4B、少4C、 多24D、小6
2、M本书分给学生，每人6本，其中一人少得1本，能分到书的人数列式是（）。
A、（M+1）÷6B、（M-1）÷6C、M÷6 +1 -
数学题
情 洒 沃 土 记前进农场财务科科长刘循宝平平淡淡总是真，作为一名财务工作者，他没有惊天动地的业绩，也没有轰轰烈烈的壮举，有的只是一些看似平凡而常人都难以做到的件件小事，却
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数学题
设F是椭圆x^2/36+y^2/100=1的上焦点，且椭圆上恰有5个不同的点Pi,(i=1，2，3，4，5)使FP1，FP2，FP3，FP4，FP5组成公比为q的等比数列，则q的最大值为多少a²=100，b²=36
则c²=64
所以最大的是a+ -
北师大小学数学二下《2.1东南西北 》word教案
东南西北教学内容：教材58～61页教学目标：知识与技能：1．根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置2．知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空
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北师大小学数学二下《2.1东南西北 》word教案
东南西北教学内容：教材58～61页教学目标：知识与技能：1．根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置2．知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空
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北师大小学数学二下《2.1东南西北 》word教案
东南西北教学内容：教材58～61页教学目标：知识与技能：1．根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。2．知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展
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北师大小学数学二下《1.5租船 》word教案
租船教学目标：1.灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2.在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3.通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。教学重、难点：1.
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北师大小学数学二下《1.5租船 》word教案
租船教学目标1．灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2．在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜
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北师大小学数学二下《1.4分草莓 》word教案
试商方法(分草莓)教学内容：P5~6“分草莓”教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识
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北师大小学数学二下《1.4分草莓 》word教案
分草莓教学目标1.知识目标：探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。2.能力目标：运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。3.情感目标：体验成功的喜悦
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北师大小学数学二下《1.4分草莓 》word教案
分草莓教学目标：1.探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2.运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。3.体验解题成功的喜悦。教学重、难点：1.探索有余
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北师大小学数学二下《1.5租船 》word教案
租船教学目标：知识与技能：培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。过程与方法：引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他
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北师大小学数学二下《1.4分草莓 》word教案
分草莓教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生
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小学一年级趣味数学题（精选合集）
期末测评 1.计算下面的各题，再按题号的顺序把得数依次连起来，看看像什么?（12分） 12—9=3 14—14=0 9+9=18 7+9=16 8+6=14 (6)5+7=12 (7)10
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北师大小学数学二下《1.5租船 》word教案 (7)
租船教学目标1.知识目标：灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2.能力目标：在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实
