专题：不规则图形的面积教案
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《平面图形面积》参考教案
《平面图形面积》参考教案 教学内容： 青岛版小学数学六年级下册平面图形的面积的复习与整理。 教材简析： 该板块是把小学数学中学过的平面图形的集中整理与复习。意在通过回顾
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五年级图形面积教案
单元教学目标： 1．在探索活动中，归纳组合图形面积的计算方法。 2．能正确计算组合图形的面积，并能解决相应的实际问题。 3．能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。单元
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组合图形的面积教案
组合图形的面积 教学内容 :北师大版小学数学五年级上册 p88— 89 教材分析: 《组合图形的面积》 是第五单元的第一课。 学生在三年级已学习了长方形和正方形的面积 计算, 在
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比较图形的面积教案（5篇）
《比较图形的面积》教学设计 教学目标： （1）借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。（2）通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。（3）体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。 教
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不规则图形面积计算教案
《不规则图形的面积》教学设计 执 教: 城关教委 李霞霞 教学目标： 1、会用数格子的方法估算不规则图形的面积。 2、会将不规则图形转化成近似的平面图形并估算面积。 3、通过
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组合图形的面积教案
《组合图形的面积》教学案例 董芳 教学内容 五年级上册“组合图形的面积”。 教学目标知识与技能： 明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。 过程与方
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平面图形的面积教案
新人教版小学六年级下 复习近平面图形的面积教案设计 教学内容：平面图形的面积计算。 教学目标： 1、我能熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形之间的关系及特点，并能综合运用所
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组合图形的面积教案
组合图形的面积 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第92~93页例4。 教学目标：1.联系已有知识认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，能正确计
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《组合图形的面积》教案
《组合图形的面积》 都江堰市驾虹小学罗国林 教学内容：北师大版教科书第九册第75~76页的内容 教学目标： 1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的
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组合图形面积教案（大全5篇）
北师大版小学数学五年级上册第五单元 组合图形的面积 执教者：丰泽第二中心小学刘明瑜 一、教学目标： （一）认知目标： 1、让学生在动手操作活动中，认识组合图形。 2、在自主探索的活
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组合图形面积
组合图形面积——说课稿 一、教材分析 《组合图形面积》是人教版九年义务数学教科书第十一册的重要内容。 学生在三年级已经认识了面积与面积单位，知道长方形、正方形面积计
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《组合图形的面积》教案及反思
《组合图形的面积》教案及反思 时间：2010年11月30日上午第一节 教学内容：北大版小学五年级上册数学75-76页内容 教材分析：在本节课之前，学生已经学习了长方形、正方形、平行四边
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《估计不规则图形的面积》参考教案
《估计不规则图形的面积》参考教案 教学目标： 1．借助数方格的方法估计不规则图形的面积，逐步发展空间观念。 2．结合实际问题的解决，体会解决问题方法和策略的多样性，提高综合应用
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组合图形的面积教案(打印)
《组合图形的面积》教案 教学时间：11.18 授课班级：五二 教者：张顺斋 教学内容：五年级上册第92至93页的内容。 教学目标： 1.使学生理解组合图形的含义，初步掌握用分割法和添补法计
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五年级数学教案比较图形的面积教案
《比较图形的面积》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学五年级上册P16-17“比较图形的面积”。 教学目标： 1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、通过交流，知道比较图形
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五年级数学教案比较图形的面积教案
五年级数学《比较图形的面积》教案 教学内容： 北师大版小学数学五年级上册P16-17“比较图形的面积”。 教学目标： 1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、通过交流，知道比
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图形的面积_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过复习进一步巩固平行四边形、三角形、梯形的面积的计算方法。 2、通过观察、分析，能应用割、补的方法，正确计算组合图形的面积。 2. 教学重点/
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组合图形的面积
《组合图形的面积》教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材五年级上册第75、76页。 教材分析 本节课是五年级上学期第五单元第一课时,在本节课之前,学生已经学习了长方形,
