专题：拔河比赛作文指导教案
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拔河比赛作文指导教案（本站推荐）
拔河比赛作文指导教案
教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。
教学重难点：把活动写具体 -
拔河比赛教案范文大全
大班讲述活动：拔河比赛
活动目标：
一、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。
二、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。
三、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思 -
拔河比赛教案
拔河比赛 教学目标： 1. 学习描写场面技巧。 2. 学会将细节进行生动的刻画。教学过程： 用“什么比赛往后退才能赢？（拔河）”引出主题， 拿出图画让学生观察， 说说图上的人正在做什
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《记一次拔河比赛》作文指导教学设计
记一次拔河比赛 教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。 教学难点：把活动写具体、生动。
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《记一次拔河比赛》作文指导教学设计
课题：《记一次拔河比赛》作文指导
（语文A版五年级下册）
单位：江西省奉新县第五小学
姓名： 熊立辉
邮编： 330700
邮箱： boss_1973@sina.com
联系电话：***教案设计 二〇一二年 -
《记一次拔河比赛》作文指导教学设计
课题：《记一次拔河比赛》作文指导
教案设计记一次拔河比赛教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活
动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真 -
《记一次拔河比赛》作文指导教学设计
记一次拔河比赛教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次
亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托
气氛，抒发真实的感情。
教学难点：把活动写具体、生动 -
《记一次拔河比赛》作文指导教学设计
记一次拔河比赛教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次
亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托
气氛，抒发真实的感情。
教学难点：把活动写具体、生动 -
拔河比赛作文
拔河比赛
金沙小学六三宋欣毅
今天，老师告诉了我们一个振奋人心的消息：班里要举行一场拔河比赛。话音刚落，班里立刻沸腾起来。有的摩拳擦掌，准备迎战敌人；有的交头接耳，研究比赛策 -
拔河比赛作文
刘
拔河比赛作文
今天下午，我们要进行拔河比赛，大家都很兴奋。 赵老师把我们领到了操场上，比赛开始了，只见一条又黑又长的麻绳笔直地躺在了地上，好象一条大蟒蛇一样。我们第一场 -
拔河比赛作文
令人难忘的拔河比赛 今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。 刚下课，孙老师就让同学们在教室门前站队做好准备。时间过得真快，这激支动人心的时刻终于来临了。准备
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拔河比赛作文
令人难忘的拔河比赛 新民街小学五（2）班 陈俊炜 十一月的校园天高气爽，阳光灿烂，我们新民街小学迎来了第十届体育节。在前两天的比赛中完成了广播体操、跳绳、亲子活动等一系列项
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拔河比赛作文集锦
拔河比赛作文集锦 第一篇：拔河比赛 今天下午，我们五年级在操场上举行了拔河比赛。拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：“预备---”同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握
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《记一次拔河比赛》作文指导教学设计（最终5篇）
课题：《记一次拔河比赛》作文指导 教案设计 片联中心小学张艳兰 记一次拔河比赛 教学目的： 1.培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。 2.
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《记一次拔河比赛》作文指导教学设计[5篇材料]
记一次拔河比赛 教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。 教学难点：把活动写具体、生动。
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《记一次拔河比赛》作文指导教学设计五篇
课题：《记一次拔河比赛》作文指导 （语文A版五年级下册） 单位：江西省奉新县第五小学 姓名： 熊立辉邮编： 330700 邮箱： boss_1973@sina.com 联系电话：***教案设计 二〇一二
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作文指导教案
作文指导习作题目年级三年（五）单元教者李超授课时间月日习作要求1.培养学生对身边场景的观察能力。2.让学生把观察到的身边的场景描绘下来。3.让学生在观察的同时加入自己的想
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作文指导教案
作文指导教案: 妙用修辞使考场作文更精彩 作者：见文中文章来源：原创点击数：2002 更新时间：2007-12-25 妙用修辞使考场作文更精彩 江苏省兴化市戴泽初刘红春 一篇文质兼美、
