专题：巴金的日和月教案
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日和月 巴金
日和月 巴金 黄梅县刘佐中学周和枝 教学目标：1、了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。 2、了解课文内容。 3、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 4、理解作者对人生、对
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巴金《短文两篇(日,月)》教案
巴金《短文两篇(日,月)》教案 8、短文两篇 北仑区紫石中学 胡俊杰 一、教学目标 1、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、对比阅读、分析《月》。 3、体会日
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巴金散文诗《日》、《月》的教学（精选）
巴金散文诗《日》、《月》的教学 追求日的赤诚，月的宁静——巴金散文诗《日》、《月》的教学实录 徐社东 （发表在《语文学习》2005年11期）上课开始，投影展示巴金的散文诗《日》
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8、巴金短文两篇月日——生5篇
学科 ：八年级语文8、《短文两篇》学教案作者：巴 金主备人：野老课型：新授课备课时间：2014年 3月10日班级：第学习小组姓名：得分：一．学习目标：1、有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。2
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《短文两篇》(巴金的《日》、《月》)教学设计
《短文两篇》（巴金的《日》、《月》）教学设计 一、教学目标： 1. 有感情地朗读课文，品味诗化的语言。 2. 结合历史背景，理解作者的思想感情。 3. 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”
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巴金《月》说课稿
巴金散文诗《月》说课稿 月 每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ 圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子
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2011.4《巴金短文两篇》《日》《月》的学案（5篇）
8.《巴金的短文两篇》的学案 编者：曹老师 时间：2011.4 学习目标 1．理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。 2．把握作者的思路和文章的语境，了解想象的表现手法
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巴金《月》主题探究
“国”乎？“家”乎？ ——巴金《月》之主题探究 闽清白中中学 林斌 人教版语文八年级下册第二单元《散文两篇》为巴金的散文《日》、《月》，选自巴金的散文随笔集《龙·虎·狗》
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巴金《日》教学设计
短文两篇之《日》教学设计 宜阳县董王庄乡初级中学王孟坤 一、教学目标：1. 有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。 2. 结合历史背景，理解作者的思想感情。3. 理解“飞蛾扑火”
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短文两篇《日》《月》教案
短文两篇《日》《月》教案 教学目的 （一）知识储备点 ．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。 2．了解课文内容。 ．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2．理解作者对人生、对生活的
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年、月、日教案
年、月、日 高埗镇中心小学 莫瑞侃 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学下册P46—49页例1、例2。 教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们
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《年、月、日》教案[范文]
《年、月、日》教案 教学目的： 知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。 数学思考：帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力
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_《年 月 日》教案（大全）
《年 月 日》教案 教学内容 冀教版小学数学三年级下册第8〜13页。 教学目标 知识技能 认识时间单位年、月、日，并了解相关知识。 数学思考与问题解决 利用小组合作的形式进行
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年、月、日教案
认识教学设计 年月日 教学内容：国标苏教版小学数学第六册第17页例题以及第18页的想想做做。 教学目标： 1．在观察年历卡的活动时，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大
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年 月 日教案
年 月 日 新华小学田永霞 教学内容：年月日 教学目标：1.理解并掌握关于年月日的基础知识。 2.通过自主学习，培养学生的认真观察、归纳概括能力。 3.通过对年月日的学习，培养
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年、月、日教案
数学三年级下册《年、月、日》教学设计 樊庄小学杨东亮 年、月、日 樊庄小学 杨东亮 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学下册P46—49页例1、例2。 教
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巴金《短文两篇》教案
《短文两篇》教案目标 知识与技能目标： ）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 ）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 ）理解文中象征手法的运用。 ）走近作
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巴金《短文两篇》教案
短文两篇》教案标 知识与技能目标： 了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 理解文中象征手法的运用。 走近作者并
