专题：班级管理中的几个要
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班级管理中要以人为本
班级管理中要以人为本 【作者】潘建芳 【机构】 530700广西都安瑶族自治县百旺中学 【摘要】 班级管理必须突破“以教师为中心”的传统管理模式,因为这种管理模式往往采用“
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班级管理中“管”“理”要平衡-班级管理
班级管理中“管”“理”要平衡面对一群处于青春发育期的孩子们，思想日益成熟、行为日益叛逆，怎么管理好他们，让他们心悦诚服的听从老师的教导，是很需要一定的管理方法的！其实不管
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班主任管理班级要
管理班级要“勤”、“巧”、“实” 班级是学校管理的基本单位，班级管理的好坏对学生的学习和良好行为习惯的养成非常重要。但是怎样才能带好一个班级呢？我认为班主任带班要做
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班级管理要科学化
九年级班工作计划 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，
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班级管理要以理服人
2010年德山开发区德育工作经验交流材料
班级管理要以理服人
德山莲池中学王跃飞在中学班级管理中，班主任的工作应该是以理服人的，而不是专横地实施压制。因为中学生都是十几岁 -
班级管理要有效-班级管理（精选合集）
班级管理要有效班级好，学校一切都好。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。我认为：管理就是沟通、服务和引领；作
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班级管理中要树立六种意识（5篇）
班级管理中要树立六种意识 班级管理是学校管理的重要组成部分，直接影响着学校管理的效果。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。班主
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班主任在班级管理中要放下“架子”-班级管理
班主任在班级管理中要放下“架子”文/胥阳泰戈尔曾经说过：“伟人多谦虚，小人多骄傲。”谦和与高尚是近邻，谁越谦和，谁也就越接近高尚。谦和像一件神奇的衣裳，谁穿上它，谁就会变得
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班主任要用心管理班级
班主任要用心管理班级一年级四班李小芳
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能就班主任工作与各位老师交流，我感到非常荣幸，因为我有了一个向大家学习的机会。我一定会把我这 -
班级管理要用心用情
班级管理要用心用情------增强生命感和责任感培训心得体会金沙县逸夫中学敖光萍老师们爱说：“什么样的班主任，就会带出什么样的班级；什么样的老师，就会教出什么样的学生”，其实这
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班主任管理班级“六要”
班主任管理班级“六要”
班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，集体才会像一架健康的机器 -
班级管理要注重细节-班级管理
班级管理要注重细节上午，一学生上课没注意听讲，科任老师向我反映，立即找到这学生，了解一下情况。想不到，这位学生跟我玩起了“藏猫猫”，顾左右而言他。追根溯底，竟一无所获。反思再
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向班级管理要质量-班级管理
向班级管理要质量前几日与教九年级毕业班的老师们交流，大家有一个共同的认识就是班级管理好的，成绩就好，反之，成绩就好不了。这一点我也非常有感受，影响班级成绩的我认为一个是课
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班级管理要注重细节-班级管理
班级管理要注重细节上午，一学生上课没注意听讲，科任老师向我反映，立即找到这学生，了解一下情况。想不到，这位学生跟我玩起了“藏猫猫”，顾左右而言他。追根溯底，竟一无所获。反思再
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班主任就是要不厌其烦-班级管理
班主任就是要不厌其烦班主任的工作非常繁重，尤其是低年级。每天面对一大堆乱七八糟的事，我们都有很大的压力。我觉得要管理好班级，必须要不厌其烦。现在跟大家交流一下，我每天是
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浅谈中职校班级管理
浅谈中职校班级管理沈丽华摘要：为了能准确了解和掌握中等职业学校的班级管理状况，本人通过搜集相关资料，对中专生的学习动机，对班主任工作的评价及学校管理状况给予分析，希望能从
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浅谈班级管理中[5篇材料]
浅谈班级管理中“度”的应用
“度”在哲学上解释为事物保持其质的量的界限、幅度和范围，关节点是度的两端，是一定的质所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。度是关节 -
班级管理中的
班级管理中的“≠”
班级管理中的“≠”
班级工作千头万绪，稍有不慎就可能酿成大错。那么，如何把握其中的轻重缓急呢？
一、严格要求≠体罚学生
严格要求与体罚学生是“爱学生”
