专题：北京课时教学设计
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北京教学设计第二课时
《北京》教学设计 教学目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感
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《北京》第二课时教学设计之一-教学教案
1、学习课文二、三、四自然段，了解体会北京的美。 2、初步掌握、读懂按方位顺序写的段的方法，了解第二自然段按方位顺序介绍北京天安门广场的好处。 3、训练学生有感情地朗读
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《北京》第二课时教学设计（最终版）
人教版新课标语文实验教材二年级上册
《北京》第二课时教学设计
【教材简析】
《北京》是人教版新课标语文实验教材二年级上册的课文。作者用生动的语言、准确的词汇为读者 -
《北京》第二课时教学设计（五篇范例）
《北京》第二课时教学设计7篇作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是
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《北京的春节》教学设计(第二课时)
北京的春节（第二课时）
崔 征
（课件播放歌谣《过了腊八就是年》））
导入：刚才那首俏皮的歌谣，让我们不禁想起了老舍先生笔下的《北京的春节》。请同学们回忆一下，课文分别介绍了北京春 -
《北京天安门》第二课时教学设计-教学教案
佚名 教学目标： 1、继续学习生字“升”。 2、朗读，理解课文，初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。3、会用“什么是什么”和“什么有什么”的句式说话。 教
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《北京的春节》第二课时教学设计
《北京的春节》 第二课时 和政路小学 董晶 教学目标： 1、指导学生通过品读句子、感情朗读、想象画面、联系生活实际等方法，进一步了解老北京春节的风俗，感受春节的热闹气氛。 2
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《北京亮起来了》第二课时教学设计
《12北京亮起来了》第二课时教学设计 教师：谢倩 教学目标： 1．巩固本文要求会认的15个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部
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《北京的春节》第二课时教学设计
《北京的春节》第二课时教学设计 吴川市黄坡大岸小学：李少梅 教学目标： 1、 2、 有感情地朗诵课文，感受老北京春节的热闹喜庆气氛。 引发学生了解民风民俗的欲望，激起探究传统文
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《北京的春节》第一课时教学设计
《北京的春节》第一课时教学设计 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第6课《北京的春节》。 教材简析： 著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的语言
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《北京的春节》第一课时教学设计
《北京的春节》第一课时教学设计 番禺区傍西小学 何宝钜 【教材简析】 《北京的春节》是小学语文六年级下册第二组的开篇课文，本组围绕“中华民风民俗”选编了4篇课文，从不同
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《北京的春节》教学设计(2个课时)
人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第6课 《北京的春节》教学设计 学习目标 1、学习本课14个生字，识记字形，读准字音。准确理解有关词语。 2、正确、流利、有感情地
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《北京亮起来了》第二课时教学设计
《北京亮起来了》第二课时教学设计 一、教学目标 1、积累课文中“夜幕降临”、“川流不息”等四字词语，理解新词在课文中的意思。 2、能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，
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《北京的春节》第二课时教学设计大全
《北京的春节》第二课时教学设计 一、复习旧知1、上节课，我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节让你感受到了什么
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北京的春节 第一课时教学设计
北京的春节 第一课时教学设计
一、创设情境，提示课题
1、（播放童谣：）
2．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
3、检查 -
课文《北京亮起来了》第一课时教学设计
【教学目标】1、会认“幕、临”等15个生字，会写“烁、煌、辉”3个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合重点词句感受北京夜晚的美丽景色。【教学重点、难点】1、掌
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北京亮起来了 第一课时教学设计（5篇材料）
12 北京亮起来了 第一课时教学设计 3 教学目标： 1． 认识13个生字，会写烁、夺、勾、三个生字。 2． 通过看图、想象、理解“夜幕降临、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、雄伟轮廓、
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北京版《给予树》教学设计(第二课时)
《给予树》教学设计 教学目标： 知识与技能： 能有感情的朗读课文，在读中理解“兴高采烈、沉默不语、如愿以偿和体贴”等词意思。 过程与方法： 在朗读过程中体会金吉娅的善良、仁
