专题：北京亮起来了第一课时
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北京亮起来了第一课时
《北京亮起来了》教学设计 （第一课时） 龙文区朝阳中心小学 田亚燕 【教材分析】 《北京亮起来了》位于义务教育课程标准试验教科书语文二年级下册中的第三组。本组课文是围绕
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北京亮起来了(第一课时)说课稿
《北京亮起来了》说课稿 黄庄中心小学吴圆贵 一、 说教材 《北京亮起来了》是小学语文人教版二年级下册的一篇写景的文章，本册教材构建了开放、富有活力的教材体系，倡导自主、
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北京亮起来了第一课时教案
北京亮起来了 (第一课时) 芳草地国际学校 李婕 教学目标： 1.借助拼音认识15个会认字，会写“束、勾”等6个左右结构的字，重点指导“勾”、“夺”。 2.通过联系生活，结合图片,拓展
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12 北京亮起来了 教案(第一课时)
12 北京亮起来了 教案 第一课时 教学目标： 1、能借助拼音、朗读词语、读通课文等方法认识15个生字。 2、能在认识生字的基础上，正确、流利地朗读课文，初步感受北京夜景的美丽景
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《北京亮起来了》
《北京亮起来了》教学设计 教材分析：这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱，并激发他们认识家乡
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北京亮起来了范文合集
北京亮起来了》优秀教案教材分析 《北京亮起来了》是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照、络绎不绝的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业
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二年级语文《北京亮起来了》第一课时说课稿（精选合集）
二年级语文《北京亮起来了》第一课时说课稿1一、说目标1、教材分析：《北京亮起来了》是小学语文人教版第三组的一篇写景的文章，课文紧扣"美丽的祖国，可爱的家乡"这一单元主题，描
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课文《北京亮起来了》第一课时教学设计
【教学目标】1、会认“幕、临”等15个生字，会写“烁、煌、辉”3个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合重点词句感受北京夜晚的美丽景色。【教学重点、难点】1、掌
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北京亮起来了 第一课时教学设计（5篇材料）
12 北京亮起来了 第一课时教学设计 3 教学目标： 1． 认识13个生字，会写烁、夺、勾、三个生字。 2． 通过看图、想象、理解“夜幕降临、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、雄伟轮廓、
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北京亮起来了第一课时优秀教学设计
【学习目标】１、认识“幕”等１５个生字，会写“束”等１２个字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。３、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽
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二年级语文《北京亮起来了》第一课时说课稿（精选五篇）
二年级语文《北京亮起来了》第一课时说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编整理的
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北京亮起来了教案
12、北京亮起来了 重庆外国语学校森林小学 张萍教学目标 1、会认15个生字会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢
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《北京亮起来了》教案
《北京亮起来了》教案 《北京亮起来了》教案 长青小学 乔杰 一 赏图引题，激发兴趣。 1、谈话导入：同学们你们喜欢北京吗？（喜欢）喜欢亮起来的北京吗？（喜欢）好，今天我们就来学习第12课
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12《北京亮起来了》
12 《北京亮起来了》教学设计 南河小学 吕腊梅 教材概述： 这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合，描绘了我国首都北京灯光灿烂的迷人夜景，展示了北京这座文化古
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《北京亮起来了》（含五篇）
《北京亮起来了》教学设计（第二课时） 一、教学目标： １、了解课文内容，结合图片感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 ２、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力
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北京亮起来了教案111
《北京亮起来了》教学设计(第一课时) 柯坪湖州双语小学 刘枫 教材简析： 《北京亮起来了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。 教学目标： 1、
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人教版《北京亮起来了》
1学会本课11个生字，认识4个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的
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北京亮起来了反思
《北京亮起来了》教学反思 城关街道北关小学 二年级四班 本单元教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本节课的学习，让学生感受北京夜晚犹如“灯的海洋，光的世界”。
