专题:病句专项导学案教师版
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病句导学案答案
高邮市三垛中学 病句导学案 高一语文组 “辨析并修改病句”导学案 第一课时 课堂演练:1.这里多重定语语序失当。领属性定语“任长霞同志生前用的”应放在最前面,接着应是时间定
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病句修改导学案(最终5篇)
病句修改导学案
一、学习目标
(1)掌握常见病句的类型。
(2)能准确辨别病句的病因并修改。
二、考试说明:
能辨识和改正常见语病,包括语序不当,搭配不当、成分残缺和赘余、、表意不 -
病句不合逻辑导学案分析
高考病句不合逻辑 一、先做后讲。请指出下列病句错误之处,并提出修改意见。 1.(2014•江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉。 __
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病句的辨析及修改导学案
病句的辨析及修改导学案班级:____________姓名:____________等级:____________一、学习目标1、了解病句类型及病句的考点2、熟悉普通病句的修改方法二、学习重难点学会辨析修改
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病句学案
病句专题学案(二)
编写人:王艳艳审核人:李淑娟
1.下列各句没有语病的一项是()
A.我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
B.保持艰 -
句子专项复习导学案
修改病句与修辞句专项复习导学案
班级:姓名:
一、修改病句:
几种常见的语病:
1、 我们必须遵守纪律的习惯。
2、他告诉了我过去一段愉快的往事。【重复啰嗦】
3、这篇作文层 -
2013届高三病句复习导学案(教师版)
辨析并修改病句专题导学案(教师版) 第一课时 【学习目标】 ①依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。 ②通过分析高考试题,寻求规律,掌握解题思路。了解六种语病类型,
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辨析并修改病句导学案 - 空中课堂
辨 析 并 修 改 病 句 导 学 案 【学习要点】 1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过练习分析试题,寻求规律,掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导,强
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高考病句十大敏感点导学案
高考病句十大敏感点导学案 【学习目标】
① 掌握高考病句十大敏感点
②通过训练,提高辨析语病的能力。 【学习重点】
①分析典型试题,掌握解题技巧
②在特定的语境中,快速、准 -
辨析并修改病句练习题 导学案(精选)
辨析并修改病句练习题 导学案(粤教版高一必修二) 1.下列句子没有语病的一句是( ) A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。 B.我
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高考病句语序不当导学案教师版
2017届高三语文复习特长班讲义 高考病句语序不当导学案教师版 一、高考典题导入 1、(2015安徽卷)下列各句,没有语病的一句是()A、规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目
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六国论导学案教师
《六国论》导学案 台前县第一高级中学高二语文:编者:王继山时间:2012.12 学习目标:1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。2、学习概括中心论点,体会
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《短文两篇》教师导学案
八年级语文导学案
课题:《短文两篇》课型:略读主备:韩有龙审核:时间:2012/03/20学生姓名:
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点,理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点: -
养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级:课 题阅读目标 六 备课教师: 养花 张勇杰 使用老师: 张勇杰 上课时间审核:学生: 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词,理解奇花异草、大雨倾盆、
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《教师如何写导学案》读后感(范文大全)
《教师如何写导学案》读后感 教育改革的核心是课程改革,推进课程改革,课堂是关键和核心。“导学案”把课堂分为课前、课内、课后三步,功夫在课前,成效在课中,愉悦在课后。“导学
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渔父导学案(教师)
《渔父》导学案 【教学目标】 1、 掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格。 【教学
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项链(教师)导学案(精选合集)
第10课 《项链》导学案 教学目标: 知识 1、概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。 2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力 1、训练快速阅读、梳
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病句专项
句段中涉及到的语言毛病大致可以分为以下几种类型:
(1)、语序不当(2)、搭配不当(3)、成分残缺或赘余(4)、结构混乱(5)、表意不明(6)、不合逻辑等
一、语序不当:
示例:1、博物馆展出了几年前