专题：八孔竖笛基础教学
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八孔竖笛教学案例
八孔竖笛教学案例 案例一： 有的学生吹竖笛遇到长音时尾音托不住：有的吹奏时声音小，老感觉有“咕咕”的声音，有的吹出的声音不纯正，发出“嘶嘶”的声音。 解决办法： 在正前方挂上一
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八孔竖笛教案
《划小船》（高音八孔竖笛） 一、 教学内容：学习吹奏《划小船》（高音八孔竖笛） 二、 教学目标： 1、了解八孔竖笛的基本演奏方法，能模仿正确的演奏姿势。 2、学会sol、la、si、do、re
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八孔竖笛教学三步法
八孔竖笛教学三步法 八孔竖笛是是人类为创造美好音乐而长期探索和创新的产物，十六世纪起源于意大利，后盛行欧洲各国，历史悠久。虽然它很古老却并不原始和落后，和其它其他管弦乐
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《刮地风》八孔竖笛教学设计
《刮地风》八孔竖笛教学设计 教学目标： 1、熟悉F大调音阶指法表，感受高低音区所需的气息量。 2、掌握连奏与断奏。 3、能为所学歌曲《刮地风》伴奏，激发学生学习兴趣。 教学重
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八孔竖笛怎样才能把门打开教学反思
己经上了两个班的器乐课，竖笛作为本学期必修的一门乐器和可能进行调研的一个方面应该引起师生的共同重视，但从上的第一节课来看，很多学生还未引起足够的重视，有些同学习惯很不好
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小学音乐 八孔竖笛指法总表 教学设计
八孔竖笛指法总表 教学设计 1教学目标： 1.使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.学会5、6、7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。 3.以游戏的
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八孔竖笛曲谱-雪绒花、欢乐颂、摇篮曲、粉刷匠（共5则范文）
前言 八孔竖笛简介 八孔竖笛手指位置图 一、发音与左手五个音的练习发音练习手指起落练习三音组合练习小宝宝要睡觉 刘明将 曲 一、二指交叉指法练习练习曲 五指综合
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竖笛教学设计
执教教师：黑河市第二中学全锦丽 课题：流行的笛声 教学目标： 1、通过音阶训练使学生能够顺利的吹出每个音。 2、通过复习上节课学习《雪绒花》，让学生再次感受二声部。 3、进一步
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竖笛教学课
竖笛教学课 教学目标： 1. 学生熟悉了解八孔竖笛的构造，回顾演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2.、复习巩固“1、2、3、4、5” 五个音的奏法及其五个音以内的练习曲。 3. 以游戏的
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竖笛教学论文
小学竖笛教学中的愉快教学的有效策略 川大附小江安河分校 张静摘要：开展器乐教学是我国音乐教育发展的必然.现在，竖笛已经进入小学音乐课堂，而在竖笛教学的过程中，我们会遇到很
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竖笛教学教案
竖笛教学教案 ［教学目的］ 1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛 的信心。 2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 3、学会5、6、
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竖笛教学反思
竖笛教学反思 莲河中学 张莹莹 我在音乐教学中加入了竖笛的教学，竖笛进课堂，它有助于学生掌握音值、节奏等知识；有助于提高学生的视唱能力；有助于解决学生唱歌时的音准问题。而
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竖笛教学研讨
竖笛教学研讨 器乐教学是面向全体学生、以培养学生审美能力为主要目的的素质教育。根据我校学生的实际情况，六七年级的课堂乐器是口风琴，八九年级是竖笛，竖笛构造简单、价格低
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一起学竖笛范文合集
万善小学“3+N”课程竖笛小组 1 教案第1课时 认识竖笛决心学习一、 为什么要学竖笛？ 学竖笛的理由是：学竖笛是走向音乐殿堂的捷径。 二、学竖笛有哪些好处？ 学竖笛的好处不少
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《竖笛》教学反思（含5篇）
《竖笛》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《竖笛》教学反
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《竖笛演奏与教学》
《竖笛演奏与教学》作者：韩中健编著，南京师范大学出版社 前言 第一部分 竖笛概况 一、竖笛的历史与发展 二、竖笛的种类与特点 三、竖笛各部位名称图示 四、竖笛的保养 五、竖
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竖笛教学《小星星》（5篇模版）
竖笛教学《小星星》教案 静观中心校 王成燕教学内容：音阶的复习，吹奏歌曲《小星星》 教学目标： １、用正确的姿势缓吐的方式吹奏音阶。 ２、能自信地吹奏歌曲《小星星》，并在小组学
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小学竖笛教学设计
《学吹牧童笛》教学设计 清新县第二学 李瑞香 教学目的： 1．让学生通过节奏训练，最终学会准备吹奏歌曲《牧童短笛》。 2．加强学生个性与自信心的培养。 教学重点：准确理解节奏，并准
