专题：比例的应用评课表
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比例的应用评课
《比例的应用》评课稿 今天，我们听了刘老师的《比例的应用》，比例的应用这部分内容是学生在对比例的基木性质有了一定的建构基础上教学的。整节课学生根据老师的巧妙设问和富
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汉语拼音《jqx》评课表
汉语拼音《jqx》评课表 张林莲本节课是一年级的拼音教学，对于刚入校的一年级孩子来说，课堂常规是薄弱环节，但在这节课上，师生配合默契，课堂纪律很好，现将其总结如下： 整堂课思路清
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公开课评课表1
评永乐课
李翠婷
永乐的课，从整体上看，风格严谨，思路清晰，语言规范，所以使得整个课堂比较流畅，有值得我们借鉴的地方，当然也有让我们反思的方面。下面将这节课做如下浅析。
1、对教 -
高矮设计评课表
《高矮》教学设计 教学目标： 1、学生初步感知物体有高有矮；学会比较物体高矮的方法；知道物体的高矮是相对的。 2、通过观察、游戏、猜测、体验等环节，让学生经历比较的全过程，在
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《比例意义》评课稿（精选合集）
《比例意义》评课稿《比例意义》评课稿1研究课《正反比例的意义》评课在教师的引导下，学生通过分组讨论，自主探究的方法学习例 1，例 2，成功地得出了正比例和反比例的意义，并进一
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比例的应用反思（本站推荐）
教学反思 比例的知识在一定的程度上含有辨证的思想，让学生明白在某个前提不变的情况下，相关联的两个量的变化与这个前提之间因果的关系。在教学本课时，我通过引导学生认真分析，
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比例应用教学反思
《比例的应用》教学反思青冈四中梁艳艳 《用比例解决问题》这部分内容是在学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先
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公选课表!!!!!!!!!!!!!
程名称 教师姓名 上课时间 上课地点 学分 周学时 起始结束周 容量 第6教研楼中创造学 张云电 周一第10,11,1... 101;第6教研2 楼中101 机械工程基础 季国顺 周四第10,11节{.
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2014年课表
华中师范大学武汉传媒学院2014—2015学年度第二学期本科课程表备注：教学实践成果展示1周 表演艺术学院--64备注：教学实践成果展示1周表演艺术学院--65备注：教学实践成果展示1周
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爱心课表
武汉科技大学 2012~2013学年第二学期 精选课程表 （今属材料工程一、二、三班） 二0一三年三月十八号 星期一 1 2节计算机程序设计基础（C）13209（2—4） 经济学13204（1—12） 大学英语读
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2014上学年课表范文大全
选课结果(已安排时间地点)
2014年02月23日08时35分星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
第1小建筑技术经济_01(主校区节
西校区南楼A10-114)(08:00第2小建筑 -
课表体会文档
学习小学数学新课标心得体会开学前，我参加了县里组织的学习培训活动，感到收获甚多，小学数学课程标准培训学习心得体会。现就这次的培训活动谈谈自己的一些心得体会： 一、理解新
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课表体会
小学语文新课标学习心得体会 灵石第五小学 黄娟 今年假期中， 我认真学习了新课标教学， 在学习中使我受 益匪浅，收获丰厚，感触很多，通过学习《小学语文新课标》, 使我加深了对新
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《比例的意义》评课材料
这节课教学目标明确，教学设计巧妙，各环节清晰，导入创设了教学情境，激发了学生学习兴趣，复习旧知为新知识的学习做好了铺垫，采取合作学习的方式使学生能够主动探究，习题设置有一定实
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《用比例解决问题》评课稿
《用比例解决问题》评课稿黄倩 教学内容中隐藏着怎样的“模”？ 正比例和反比例是重要的数学模型，体现了基本的函数思想，在数学思想层面上对以前所学过的许多数学问题（如单位量不
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解比例评课稿[五篇范文]
今天借助远程研修的听评课活动听了赵老师执教的《解比例》一课，让我受益颇多。现将听课的所感所想与大家交流一下。 本课教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方
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《比例的应用》教学反思
《比例的应用》教学反思 《比例的应用》教学反思1 本课时教学解比例应用题。是在学生理解比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，是比和比例知识的综合应用。
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比例的应用 教学设计
《比例的应用》教学设计 五常市特殊教育学校 樊照彬 一、教材分析 《比例的应用》为全日制聋校数学第十五册第一单元的第三部分内容，这一部分的教学内容从构建上更注重学生技
