专题：博罗县人民政府
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★中共博罗县委博罗县人民政府
中共博罗县委文件 博委发〔2009〕28号 ★中共博罗县委 博罗县人民政府 关于加快引进培养高层次人才的意见 各镇党委和人民政府，横河办事处，县直副局以上单位： 为深入贯彻落
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中共博罗县委 博罗县人民政府[★]
中共博罗县委 博罗县人民政府 关于表彰博罗县2009年尊师重教先进 单位先进个人和优秀校（园）长 优秀教师优秀班主任的通报 （2009年9月8日） 为进一步落实全国人才工作会议精神，大力
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博罗市场调查报告
博罗市场调查报告一、 商圈分析：博罗万信佳购物广场位于博罗县中心市场，车站及中心文化广场地段，地
处繁华、人口密集、品牌商家汇集集中商业圈为优势。客户群主要集中本地居地 -
博罗危房施工总结
一、工程概况 1、工程名称：博罗县邮政局危旧局房改造工程 2、建设单位：惠州市邮政局 3、施工单位：惠州市建设集团建筑工程公司 4、施工面积：约645平方米 二、施工概况 本工程是
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博罗规划6条公路
博罗贯彻《纲要》精神 规划建设县内6条公路(图) 2009-04-14 15:56:00 [来源]: 惠州日报 县文化中心建设场所。记者 贺小山 李燕文 特约通讯员邓东方 摄 昨日上午，博罗县召开
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2012_博罗育英招生考试数学[定稿]
2012年博罗中学育英学校七年级招生考试数 学 试 卷说明：1．本试卷六大题共4页,满分150分,考试时间60分钟．2．考生必须按要求把学校、姓名、准考证号等写在密封线左边的空格内．3．可用
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博罗县乡镇卫生院公开招聘医务人员公告
博罗县乡镇卫生院公开招聘医务人员公告 为加快我县卫生事业发展，充实我县基层卫生人才队伍，根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（粤府令第139号）精神，2012年乡镇卫生院公开招
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博罗高级中学2013届高三周测试卷(九)
博罗高级中学2013届高三周测九一、本大题4小题，每小题3分，共12分1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．哽咽（yè）莅临(lì)风声鹤唳 (lì)罄竹难书（qìn） ．．．．B．应届(yìnɡ)罹难(l
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博罗中学的作风建设专题调研报告
博罗中学作风建设专题调研报告（县委第十九督导组）博罗中学严格按照县委实践办、县委督导组的要求，认真开展了党的群众路线教育实践活动第一环节“学习教育，听取意见”。 该校在
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2015年中共博罗县委办公室公开选调公务员公告
2015年中共博罗县委办公室公开选调公务员公告 因工作需要，根据公务员管理的有关规定，按照公开、透明、竞争、择优的原则，中共博罗县委办公室决定在惠州市范围内公开选调2名公务
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惠州博罗福彩公益协会慰问福利院儿童活动
惠州博罗福彩公益协会慰问福利院儿童活动 5月26日，阳光明媚，博罗县福利彩票公益协会一行25人，在“六一”儿童节到来之际，驱车来到博罗县社会福利院看望在那里生活的孩子们。 博
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成立博罗中专青年志愿者协会申请书 - 副本（五篇）
成立 博罗中专青年志愿者协会 申 请 书 关于成立博罗中专青年志愿者协会的申请 校党委、校团委： 我是本校13级学生，因为热爱中专生活，热爱志愿活动，并在课余时间积极参与社会
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关于博罗县县返乡农民工创业就业情况的调研报告
农民工创业就业情况的调研报告为全面了解掌握我县返乡农民工创业就业的基本情况，更好地推动创业就业工作。对博罗县作了进一步的了解，特别是对该县返乡农民工就业创业的情况进
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湖镇中心小学 博罗县委组织部为该校捐赠空调
湖镇中心小学博罗县委组织部为该校捐赠空调 (湖镇中心小学 陈水旺撰稿) 2012年11月14日 11 月14日 ，博罗县委组织部向湖镇中心小学捐赠了2台新的柜式空调，价值约1多元。 湖镇
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广东农信博罗持证上岗第三次考试试题&答案
1 到（ ），已逐步形成具有银行特点的点钞方法 （1分） A . 20世纪60年代 B . 20世纪70年代 C . 20世纪80年代 D . 20世纪90年代 标准答案 ：C 2 收缴假币的金融机构向持有人出具中国
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广东省博罗长宁顺诚机动车驾驶员培训行业协会章程
广东省博罗长宁顺诚机动车驾驶员
培训行业协会章程第一章总则
第一条本协会定名为广东博罗长宁顺诚机动车驾驶员培训行业协会
第二条广东博罗县长宁顺诚机动车驾驶员培训行 -
三：以博罗为代表的珠三角电子工业发展情况调查报告
范文一博览增见识 广交得观摩——关于以博罗为代表的珠三角电子工业发展情况调查报告暨南大学 珠海学院 电子调研实践考察队要了解国情，体察民情，增长才干，就要深入社会实践。
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2013年博罗中学育英学校七年级招生考试英语参考答案
2013年博罗中学育英学校七年级招生考试
英语参考答案一．1—5 BBACB6—10 CBBCB11—15 BCABB
二．1. how2. by3. far4. Go/ Walk5. Which
三．1. doesn’t; go;2. Did; you; go; f
