专题：八年级勾股定理教案
-
八年级数学元勾股定理教案
课题：《勾股定理》 张窝中学 马宏跃 一、教材分析： １、 人民教育出版社出版，人民教育出版社中学数学室编著，九年义务教育八年级教科书《几何》，第三章第五单元《勾股定理》 ２、本节
-
八年级数学专题-勾股定理
第十七章 勾股定理17．1 勾股定理第1课时 勾股定理(1)了解勾股定理的发现过程，理解并掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理，能应用勾股定理进行简单的计算．重点勾股定理
-
北师大版 八年级上勾股定理教案
北师大版初二数学2004/9/1 星期三 §1.1 探索勾股定理（一） 教学目标： 1、 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学
-
勾股定理教案
勾股定理作者：范丹初中 耿占华
一、素质教育目标
（一）知识教育点
1、用验证法发现直角三角形中存在的边的关系。
2、掌握定理证明的基本方法。
（二）能力训练点
观察和分析直角三 -
勾股定理教案
一，课题：勾股定理（八年级下册第十八章——勾股定理）
二，教学类型：新知课
三，教学目的：让学生了解勾股定理的产生及其内容。
四，教学方法：讲解法
五，教学重难点：如何引入勾股定理，如何让学 -
勾股定理教案
勾股定理 教学目标 1、了解勾股定理的推理过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理； 2、从实际问题中抽象出数学模型，利用勾股定理解决，渗透建模思想和数形结合思想； 3、
-
勾股定理教案
勾股定理专题 第 1 讲 一、《标准》要求 1．在研究图形性质和运动等过程中，进一步发展空间观念。 2．在多种形式的数学活动中，发展合情推理能力。 3．经历从不同角度寻求分析问题和
-
《勾股定理》教案
学英语报社http://全新课标理念，优质课程资源 ·勾股定理·教学目标知识目标: 掌握勾股定理的几种证明方法，能够熟练地运用勾股定理由直角三角形的任意两边求得第三边．能力目标
-
勾股定理教案
勾股定理教案1 一、教学目标1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题．2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识．二、重点、难点1．重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问
-
八年级勾股定理教学反思
八年级勾股定理教学反思 八年级勾股定理教学反思 1 在讲解勾股定理的结论时，为了让学生更好地理解和掌握勾股定理的探索过程，先让学生自己进行探索，然后同学进行讨论，最后上台
-
八年级数学_勾股定理的逆定理说课稿(精品教案)
勾股定理的逆定理说课稿 尊敬的各位评委,各位老师，大家好： 我今天说课的内容是《勾股定理的逆定理》第一课时。下面我将从教材、目标、重点难点、教法、教学流程等几个方面向
-
勾股定理复习教案
勾股定理【知识体系】1、勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么。即直角三角形两直角边的等于。2、勾股逆定理：如果直角三角形三边长a、b、c满足，那么这个三角形
-
勾股定理教案完整版[本站推荐]
勾股定理教案 一、指导思想与教学理念： 以学生为主体的讨论探索法 二、教学对象分析： 八年级学生好奇心强，学生对几何图形的观察，几何图形的分析能力已初步形成。能够正确归纳所
-
人教版八年级数学 勾股定理说课稿
《勾股定理》的说课稿 尊敬的各位评委、各位教师： 你们好！今天我说课的课题是《勾股定理》。本课选自九年义务教育人教版八年级下册初中数学第十八章第一节的第一课时。 下面
-
八年级数学勾股定理教学设计
八年级数学勾股定理教学设计 八年级数学勾股定理教学设计1 一、教学任务分析勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理，它从边的角度进一步刻画了直角三角形的特点。学习勾股
-
八年级数学沪科版下册-18.1勾股定理-教案
18.1勾股定理（第一课时）教学设计蒙城中学：教学内容：义务教育课程标准教科书《数学》八年级下册（沪科版）教材52-55页。教学任务分析：教学目标知识技能：能说出勾股理的内容，并能用勾股
-
八年级数学-勾股定理的证明及拓展
八年级数学勾股定理的证明及其延伸1. 说明勾股定理是数学中一个重要知识。虽然在教材章节内容中所占篇幅不多，在考试中也往往不会作为一个独立知识点进行命题，但其实其内容及
-
八年级数学勾股定理7（共五则）
18．1 勾股定理（二） 教学时间 第二课时 三维目标一、知识与技能 1．掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法． 2．运用勾股定理解决一些实际问题．二、过程与方法 1．经历用拼图
