专题：八年级上册洋务运动
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教案 | 人教版八年级上册 洋务运动（精选合集）
教案 | 人教版八年级上册 洋务运动一学习目标一、知识与技能了解洋务运动的时间、代表人物、口号;掌握洋务运动的内容和评价;通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证
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八年级历史上册期中复习提纲：洋务运动（精选五篇）
八年级历史上册期中复习提纲：洋务运动 第4洋务运动一、洋务运动的兴起 1、背景：第二次鸦片战争后，清朝内忧外患2、领导派别：地主阶级洋务派 3、主张：利用西方先进技术，强兵富国，维
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八年级历史上册洋务运动教学反思（小编整理）
八年级历史上册《洋务运动》教学反思 1、对于本节课的设计，我的核心思想是如何合理地处理好学生、教师与教材三者之间的关系，希望将课堂主动权真正交还给学生，让学生提高自学的
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八年级上 第六课 洋务运动教案
第六课洋务运动教案 教 学 目 标 一 知识与技能： 了解并掌握洋务运动的时间、代表人物，口号、主要内容，军事工业和民用工业的用处；分析洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。 二
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八年级历史上册《洋务运动》教案分析部编版
八年级历史上册《洋务运动》教案分析部编版 【教学目标】 知识与能力 了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“
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洋务运动[定稿]
第四课 洋务运动 《洋务运动》教案 教学目标： 知识与技能： 通过学习了解洋务运动的背景、目的、代表人物、掌握洋务运动的口号、内容、对洋务运动的进行客观公正地评价；通过对
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洋务运动
试论洋务运动的历史作用 来源：中国论文下载中心[ 11-10-13 11:16:00 ] 作者：刘云编辑：studa090420 - 摘 要：洋务运动的历史作用历来是史学界争论比较多的一个问题，对于它的说法
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八年级洋务运动历史教学设计（五篇）
八年级洋务运动历史教学设计在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那
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部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计
部编版八年级历史上册教学设计 第4课 洋务运动 一、教学目标 1知识与技能 通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。 2过程与方法 组通过播放
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洋务运动辩论稿
大家好：我是正方代表陈杨。尽管历史上洋务运动以失败而告终，但是我方认为洋务运动是虽败犹荣，它为后世中国各方面的发展都奠定了基础。因此，我方的观点是洋务运动的利大于弊。
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洋务运动 讲课稿（定稿）
过程，1人物，口号 当时，清政府里面主张学习西方先进技术的这些官员，被称为洋务派。洋务派在中央，就是在朝廷皇族内部的代表人物是大清的恭亲王奕䜣。这个人文武双全，很有治国才能，他
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洋务运动教案
《洋务运动》教案 教学目标 一、知识与技能 1．掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；通过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。 2．理解
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洋务运动教案
洋务运动教学设计 【课标标准】 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。【教学目标】 一、知识与技能
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洋务运动教案
课程标准】 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 【教学目标】 知识与技能： 通过本节内容的教学
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洋务运动材料题
洋务运动（第二课时） 一、破产(标志) 材材料一、洋务运动期间,雇用洋匠。他们大都挟 技居奇,刻意延长工期,唯利是图;核心技术独立完成,回避中国工匠 。--《中国近代史》 材料二
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洋务运动练习
《洋务运动》练习一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的） 1． 中国的洋务派产生于 A第二次鸦片战争后 B第二次鸦片战争中 C第一次鸦片战争中 D太平天国运动失败
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洋务运动人物
奕欣（1833－1898年），爱新觉罗氏。道光帝第六子，咸丰帝异母弟，1851年（咸丰元年）封为恭亲王。1860年9月，咸丰帝于英法联军攻陷通州八里桥后逃往热河，令奕欣留守北京，“督办和局”。10月24
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2016-2017学年人教版历史八年级上册第6课 洋务运动 同步练习(含材料题答案).doc
第6课洋务运动 一、选择题： 1．洋务派掀起洋务运动的根本目的是( ) A．利用西方先进的生产技术，维护清朝的统治 B．“师夷长技以自强” C．抵制外国经济势力的扩张 D．发展近代军事工业
