专题：八年级上册作文指导课
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八年级上册作文指导
作文指导（二） 借物抒情 教学目标： 领悟并运用借物抒情的写作手法。课前准备： 学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。课时安排： 两课时：第一课时，感
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八年级上册作文指导5篇范文
八年级上册作文指导 第1次作文： A、作文要求：写记叙文 确定主旨，理清结构，练习以叙事为主的记叙文。 以《美，就在身边》为题写一篇作文。不少于600字B、写作要点： 1、本单元
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人教版五年级上册作文指导课
第一课时 教材分析 本次习作的内容是通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。要求是选择最想
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人教版七年级上册作文指导课
人教版七年级上册作文指导课《选择恰当的抒情方式》教学设计 (人教版七年级上册) 学习目标 1．通过训练、进一步学会如何选择适当的抒情方式。 2．引导启发学生学会依据中心选
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八年级语文作文指导课导学案
合峪初中高效课堂八年级语文（上册）导学案 累计课时：001
课题：作文课课型：写作指导课 授课班级_________授课时间_______ 授课教师_______ 审核人_________
【教师寄语】（内容可引 -
八年级作文指导
八年级作文指导：写一首“献给母亲的歌”“母爱是人类最高尚纯洁的、美好的感情”（加莉娜语），世界上最伟大的爱就是母爱，法国大作家莫泊桑也说“人世间最美丽的情景出现在当我们怀
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八年级英语上册评课稿
严老师U5评课稿 Unit5《Festivals Part A》英语评课稿，体现了Young teachers make student think for themselves,askquestions,explore and develop their own creative abi
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作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
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作文指导课
作文指导课
一、教学目标
知识目标：学习如何作文取题的技巧
能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流；能结合文章内容与标题对文章进行点评。
情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作 -
作文指导课
作文指导课 教学目标：1、借助多种方法通过情感渲染使学生充分感受和体悟亲情。2、领会“以我手写我心”的写作态度，从生活中挖掘材料。3、掌握细节描写的特点和方法。 教学重
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八年级上册第一单元写作指导
八年级上册第一单元写作指导
说明：为语文报资料，共两则辅导材料。
第一则：战争，请你走开！
文章作者：王崇峰●写在前面
战争它是洪流，使田园荒芜，城郭汪洋，森林毁灭；它是毒蛇，可释放毒液 -
初中八年级上册课堂作文指导(第四单元)
初中课堂作文指导（人教八年级上）
zmczlhqing（辑录）第四单元走上辩论台
☆指导方案
八上第四单元作文辅导：唇枪舌剑，据理论辩[文题导示]：“打开窗子，清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞 -
初中八年级上册课堂作文指导(第五单元)
初中课堂作文指导（人教八年级上）
zmczlhqing（辑录）第五单元莲文化的魅力 ☆指导方案
感受莲文化的魅力
——人教新课标版八年级（上）第五单元写作训练指导
来源语文报初中版2009年 -
初中八年级上册课堂作文指导(第六单元)
初中课堂作文指导（人教八年级上）
zmczlhqing（辑录）第六单元怎样收集资料
☆指导方案八上第六单元作文辅导：悉心收集，有序整理[文题导示]：“劝君多采撷,此物最相思。”收集资料是语 -
八年级上册第三单元“桥”话题作文指导
八年级上册第三单元“桥”话题作文指导 八年级上册第三单元&ldqu;桥&rdqu;话题作文指导 一、这个话题写说明文有困难，因为学生对具体一座桥的了解不能全面深入，会无话可说。
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八年级作文指导：人物描写
如何描写人物动作 一篇优秀的写人文章里，人物一定要有一个鲜明生动的性格或品质。那么怎样才能把人物的性格品质写生动形象呢？方法是多样的，有以环境描写来烘托的间接展示，有以
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八年级上册作文精选
让世界充满爱 轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪檫干„„这感人的歌词、优美的旋律在大千世界广为流传。它之所以成为永恒的旋律，是因为歌中唱出了善良的人们心中的那份深挚愿望--
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2013学年八年级上册作文
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密号考名---------------------
姓封级班---------------------线校学---
------1.我的假期My Vacation
My vacation was very interesting. I did my homework firs
