专题：八年级下数学单元测试
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八年级语文(下)第二单元测试
八年级语文（下）第二单元测试（时间：100分满分，100分）一、语言的积累与运用。（16分）1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是A．磬口（qìnɡ） 眩目（xuán） 污秽（huì） 驰骋（chěnɡ） ．．．．B．滋润（yùn） 姮
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人教版八年级英语下1--3单元测试
新目标英语八年级下册1-3单元测试题
一．根据提示填空
1.The old man lived ______ (独自的)in a village.
2.There will be less_________(污染).
3.My friends ____(饲养)a -
八年级语文单元测试
姓名班级一、积累与运用。(20分)1、．下列加点字读音全对的一项是：()（2分）A.憎恶(zâng)琐屑(xiâ)稀罕(hǎn)寒噤(jīn) ．．．．B.诘问(jí)伎俩(liǎng)吊唁(yán)阻遏（â） ．．．．C.哀悼(dào)
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八年级数学(下)教学计划
八年级数学（下）教学计划
张建源
一、指导思想：
以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进行计 -
八年级数学下教学计划
2012.3—2012.7八年级数学下册工作计划
本学期我接受了学校交给的工作——八年级的双语数学。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期的工作，现定 -
八年级数学下教学计划（推荐）
八年级下学期数学教学计划 一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进行计算、
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2017-2018学年八年级数学《勾股定理》 单元测试（共5篇）
2017-2018学年八年级数学《勾股定理》 单元测试（1） 一、选择题（共13小题） 1．如图，点E在正方形ABCD内，满足∠AEB=90°，AE=6，BE=8，则阴影部分的面积是 A．48 B．60 C．76 D．80 2．如图是我国古代
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地理八年级第六章单元测试
编写学校: 新会李文达中学 编写教师： 李礼环 2011—2012学年度第二学期 会城街道八年级地理单元测试题 (第六章 认识不同区域时间45分钟) 班别______________姓名___________
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八年级思想品德第六单元测试
八年级思想品德第六单元测试 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意) 1、王朴和他的同学们寒假要去旅游，用自己的实际行动亲近大自然，感受大自然的无穷魅力。他们
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三年级数学 单元测试
三年级上册《万以内加、减法》 一、填空。 1、5837这个数，5在（）位，表示（ ）；7在（ ）位，表示（ ）。 2、3个千，6个十和2个一组成的数是（）。 3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数
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三年级下语文一二单元测试
一．看拼音写词语 jù lǒnɡ zēnɡ tiān pò liâfǎnɡ fú yú wēnɡ tâ shū （）（ ） （）（ ）（）（） sì yǎnɡ luǒ lùzhàn lán chân shān （）（） （ ） （） 二、照样子填写词语 一 朵（荷花）
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八年级下数学辅导计划[模版]
八年级数学培优辅差计划 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代
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八年级数学下教师工作总结2017
教师工作总结 ------张宏磊 自今年四月匆匆担任八年级一班和四班数学教师以来，虽然我始终以“教书育人，为人师表”为己任，同时提高学生成绩为目标并试图通过改变学习方法，来提
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八年级数学下教案（合集五篇）
9.2 反比例函数的图象与性质（1） 教学目标 1. 使学生会作反比例函数的图象 2. 能理解反比例函数的性质 3. 培养提高学生的计算能力和作图能力 教学重难点 重点：作反比例函数的图
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八年级下数学备课组总结
2017—2018学年度第一学期八年级数学备课组工作总结 时间过得真快，一学期又要结束了。在这一学期中，我们八年级数学集体备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组
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2017-2018八年级下数学教学计划
2017-2018八年级下数学教学工作计划 为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作： 1、理论学习： 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课
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八年级数学下教学工作计划
八年级下册数学教学工作计划 蒙荣祖 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进
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八年级(下)数学教学总结
九年级（上）数学教学总结
龙安一中梁远艺
本学期我担任九年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能
