专题：别让情绪左右你教案
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别让情绪影响了你的工作
别让情绪影响了你的工作
一个事业成功的人，往往都是能够将情绪控制的很好的人，即不轻易受外界环境影响，时刻保持对事物客观冷静的分析。而一个总受情绪影响的人，则常常会带着或 -
《别让眼睛欺骗了你》教案
别让眼睛欺骗了你 永安市实验小学邱清兰 教学目的： 1、通过观察活动培养学生细致认真的观察品质，学会从不同的角度观察事物的方法。 2、懂得生活中很多事物可以从不同的角度去
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别让大学毁了你
《别让大学毁了你》读后感 有一本书叫《别让大学毁了你》，我感觉非常的现实和有理。莘莘学子经过十几年的寒窗苦读，走到了人生的重要转折关头。考得好的欢呼雀跃，考得不理想
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别让细节毁了你（范文）
别让细节毁了你 第一章 为人处世：别让细节毁了自己的形象 1. 嫉妒别人就是自毁形象 嫉妒是一种慢性“毒药”，可以使人不辨是非，对人无端生怨，对己则身心俱损。嫉妒是产生“恶毒
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安全教案之别让动物伤着你[定稿]
20、别让动物伤着你 一、活动目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的
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《别让拖延毁了你》读后感
什么是拖延？拖延就是该做的事不做，无限期往后拖。面对工作任务，有的人不愿意早动手，一拖再拖，“等会吧”，“明天吧”几乎成了遇事的口头禅。长此以往成了一种习惯，总拿借口当理由，做
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作文-别让手机操控你
阅读下面的文字，根据要求作文。近年来在网络上流传着以下两句名言： （1）百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。 （2）世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一
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《别让统计资料骗了你》读后感
传播学概论XXXXXXXXXXXXXXXXXX
——《語言與人生》讀後感传播学概论慎思统计资料
——《統計陷阱》讀後感Name：汪明根
Student Number：0919500104
Major：新闻0901
Instructors： -
《别让性格毁了你》读书笔记
《别让性格毁了你》
1、
2、
3、
4、
5、
6、 物随心转，境由心造，烦恼皆有心生； 理想的心态：平和，平淡，平心静气，气定神闲； 有压力而不受折磨； 有什么样的性格，就有什么样的命运，选择什 -
《别让性格毁了你》读书笔记
《别让性格毁了你》 1、 2、 3、 4、 5、 6、 物随心转，境由心造，烦恼皆有心生； 理想的心态：平和，平淡，平心静气，气定神闲； 有压力而不受折磨； 有什么样的性格，就有什么样的命运，选择什
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别让你的女朋友闲着
别让你的女朋友闲着
第一，你找的是女朋友，不是老婆。有人问这有什么区别，我告诉你这区别大了。老婆是有一纸结婚证保障的，你可以没事和朋友出去鬼混；为了事业加班；甚至逢场作戏... -
别让直性子害了你美文[精选]
性格耿直的人，给人安全感，容易得到他人信任。但是，由于不懂得变通，忽视对方的心理感受，过于锋芒毕露，进而毁掉各种关系，把事情搞砸，其危害性远大于其收益。古往今来，因为性格耿直而导
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情绪教案
做情绪的主人 ［关键词］情绪；调节；体验 ［活动理念］ 人的情绪表现是十分复杂的。喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲，在生活中经常碰到，每个人都会有的。小学生自控能力弱，他们的情绪表现往往
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情绪教案
全国“教学中的互联网搜索”优秀教案姓 名：于省 份：河北省日 期：学校名称：石家庄市兴华小学联系方式：手 机：联系地址：石家庄市新华区新苑小区电子邮箱：教学案例评选 靖2012.3 8777
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情绪教案
你了解自己的情绪吗 教育目标 1.情感、态度、价值观 1、热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。 2.能 力 1、辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考
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别让任何人偷走你的梦想
别让任何人偷走你的梦想（征文） 城关一中 七（五）班 李运利 指导教师：郭长霞 我曾经读过一个关于梦想的故事，它深深触动了我的心，就让我来为你讲述这个故事： 美国某个小学的作文课上，
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别让金钱!堕落你的人生
别让金钱------堕落你的人生 做人一定要诚实守信，不能为钱而活着，出卖自己的灵魂！伪造假学历，假证件，为了目的不择手段！钱可以买到“婚姻”，但买不到“爱情”；钱可以买到“劳力”，但
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《别让抱怨害了你》读后感（合集5篇）
《别让抱怨害了你》读后感 学校：孟津县白鹤镇王庄小学 班级：三一班 姓名：张贝贝 电话：*** 寒假里我读了一本书，书名为《别让抱怨害了你》。这本书分析了抱怨产生的原因、
