专题：笔算乘法教案设计
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三年级下册《笔算乘法》教案设计
教学内容：义务教育教科书数学三年级（下册）第46页两位数乘两位数的笔算教学目标：1、借助点子图，经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，理解算理与方法。2、学生通过自主探索、合作
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笔算乘法
《笔算乘法》教学设计 笔算乘法》 课 题 笔算乘法（例 1） 教 学 目 标 【知识与技能】 1.使学生充分应用已有经验，自主探究并归纳三位数乘两位数的笔算方法。 2.通过口算、笔算
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两位数乘两位数不进位笔算乘法教案设计
两位数乘两位数不进位笔算乘法 教材简析：本课时的教学内容是两位数乘两位数的笔算，主要解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题，使学生掌握基本的乘法笔算方法。这部分内容是
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《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案 教学目标： .知识目标： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 2.能力目标： 学会计算两位数乘两位数进位的乘法。 3.情感目
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笔算乘法教案
一、 教材依据 根据《义务教育课程标准实验教材》三年级数学下册，人民教育出版社出版，第五章第二节笔算乘法第一课时设计的。 二、 设计思路 指导思想:以学生为中心，激发学生学
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笔算乘法教案
“笔算乘法”教学设计 瓦岗寨乡大范庄小学 张瑞 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级上册）》第74页。 【教学目标】 1．使学生在尝试写竖式、小组讨
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《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案 第一课时 笔算乘法（一） 教学目标 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末
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两位数乘两位数不进位笔算乘法教案设计（精选五篇）
两位数乘两位数不进位笔算乘法教案设计 石臼完小张洪红 教学目标： 1.让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。 2.通过比较各种方法的优点和不
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三年级上册数学笔算乘法不进位教案设计
三年级上册数学《笔算乘法（不进位）》教案设计 教学内容：人教版三年级上册60页例1。 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生理解多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法的算理，经历竖式的形
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《三位数乘两位数笔算乘法》教案设计[五篇范例]
《三位数乘两位数笔算乘法》 教 案 设 计 周礼蔓 2018年10月24日 《三位数乘两位数笔算乘法》的教学设计 周礼蔓 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年
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《多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法》教案设计（范文）
2.笔算乘法 第1课时多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法 教案设计 设计说明 本课时是学生学习笔算乘法的开始，是在学生已经掌握了表内乘法、整百、整十数乘一位数的口算以及万
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笔算乘法教学反思
笔算乘法教学反思(精选15篇) 笔算乘法教学反思1 两位数乘两位数的笔算是第四单元的教学重点。这部分内容是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每
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笔算乘法教学设计
笔算乘法教学设计 天河区骏景小学 李晓华 （参加广州市青年教师课堂教学比赛复赛） 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书〃数学》三年级下册第63页例l 教材分析： 本课时的教学
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笔算乘法(一次进位)
《笔算乘法（一次进位）》说课稿 各位评委大家好！我说课的内容是三年级上册《笔算乘法（一次进位）》这一课时，我将采用四说模式进行说课。 一、说教材： （一）教材分析： 本节教学内容是在
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《笔算乘法》教学反思
《笔算乘法》教学反思 笔算乘法这一课 本来比较枯燥，加上是第二节课上课，所以没有达到预期的目的，主要表现如下： 一、教学内容较于简单化，解决的问题过于单一，《笔算乘法》教学反
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两位数乘两位数-笔算乘法
《两位数乘两位数-笔算乘法》教案 教学目标： 1．知识与技能目标：掌握两位数乘两位数乘法的计算方法，理解算理。 2.过程与方法目标：通过自主探索、合作交流的方式，学习两位数乘两位
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《笔算乘法》教案2
《笔算乘法》教案 【教学内容】 教科书第74页例1，练习十六第1—4题。 【教学目标】 使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计
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笔算乘法教学设计
笔算乘法教学设计 笔算乘法教学设计1 教学内容：数学书76页例2。教学目标：会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具：投影仪，多媒体课件教学过程：一、课前练习10×9= 9×9= 1
