专题：北师大包装的学问教案
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学问教案[合集]
师：上节课我们学了《创造学思想录》，创造性思维就是我们常说的“智慧”， 这种“智慧”并不是从天上掉下来的，也不是头脑里固有的，而是以丰富的“知识”和“学问”为基础的。今天
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作息时间表 教案(北师)
作息时间表 教案(北师) 作息时间表 教学内容： 教材第68、69页 教学目标： 、制作作息时间表，体会和建立一些较长的时间观念。2、培养学生提问题的意识。 3、进一步练习生活实际，
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《学问和智慧》教案
十一、《学问和智慧》教案 罗家伦 教学目标： 1．弄清"学问"和"智慧"的区别和联系，了解作者所阐述的学习观，理解作者所说的"我们不但需要学问，更需要智慧"的观点。 2．反复诵读，学习
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学问和智慧(教案)
学问和智慧（教案） 教学目标 一、理解学问和智慧的区别与联系。 二、学习多种论证方法的综合运用。 三、体会隽美的语言，注意语言积累。 学法指导 见课件 教学步骤一、导入新课
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北师版保修教案
北师版保修教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的北师版保修教案，仅供参
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包装的学问教案
《包装的学问》教案 【教学目标】 知识与技能目标： 利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 过程与方法目标： 通过动手操作、与同伴交流，体
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《小小感冒学问大》教案
全国“教学中的互联网搜索”优秀教案 姓 名：于省 份：河北省日 期：学校名称：石家庄市兴华小学联系方式：手 机：联系地址：石家庄市新华区新苑小区电子邮箱：教学案例评选 靖2012.3 877
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包装的学问教案
《包装的学问》教学设计 实验小学 赵爱娟 教学目标： 1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 2、体验解决问题的基本过程和方法，提高
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学问与智慧教案
《学问与智慧》教学设计 教学目标 ： 1、了解作者观点,把握学问与智慧的关系，学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问。 2、反复诵读，学习文章严谨的论述结构和多重的
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怀疑与学问教案
《怀疑与学问》教学设计 教学目标： 1、 理清文章的论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。理解举例论证和道理论证在论说中的作用。 2、 理解“怀疑”与“创新”的重要意
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《包装的学问》教案（合集）
《包装的学问》 【教材分析】： 本课教学内容是在学生掌握了长方体特征及表面积计算等相关知识的基础上,进一步探究几个相同长方体组合成新长方体的多种方案以及使其表面积最
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教案 《包装的学问》
《包装的学问》 【教案背景】：《包装的学问》是北师大版小学数学五年级下册《数学与购物》中的一节综合实践课，重点是解决怎样节省包装纸的数学问题，开展这一数学活动，是为了进
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《剪枝的学问》教案
《剪枝的学问》第二课时 教案 万海小学 赵玲春 教材分析：今天我说课的内容是义务教育课程标准苏教版语文第六册最后一课《剪枝的学问》。 这是一篇记叙文，文章按事情发展
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吃的学问教案
吃的学问------早餐研究 活动目标： 1. 初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。 2. 培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并
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出行的学问教案
人教新课标三年级品德与社会下册《出行的学问》教案3.出行的学问 学情分析 三年级小学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，有着极强的求知欲和表现欲。 该
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《页面美化学问大》教案
《页面美化学问大》教案 知识目标： 掌握设置幻灯片的背景。 2掌握设置幻灯片的模板。 能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力。 情感目标： 培养学生学习信息技术的兴趣和
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页面美化学问大——教案
《页面美化学问大》教案 知识目标： 1.掌握设置幻灯片的背景。 2.掌握设置幻灯片的模板。 能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力。 情感目标： 1.培养学生学习信息技术的兴
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包装的学问教案
《包装的学问》导学案 【教学内容】北师大版小学数学第十册第82页至83页。 【教材分析】《包装的学问》是北师大版小学数学第十册《数学与购物》中一节综合实践课。在设计上
