专题：北师大飞向月球课件
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飞向月球教案
飞向月球[教学要求]1.学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……〞写一段话。2.能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3.理解课文内容，了解宇航员飞向月
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飞向月球教案★
飞向月球 备课人：李静 教材分析： 本文是一篇记叙性的科普课文。它介绍了人类第一次登月的经历，按照“升空--途中--在月球上”顺序记叙，告诉我们月球很有开发价值，激发人们
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飞向月球教案
飞向月球 教学目标： 1．掌握本课生字、词，阅读理解课文。 2．培养学生自主识字的能力、朗读能力、阅读能力及搜集资料的能力。3．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 教学准备： 多媒体课
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四年级语文上册 飞向月球教案 北师大版
飞向月球 三维目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先„„再„„然后„„”写一段话。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，根据课后提示给课文分段，概括段落大意。
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飞向月球教学设计
《飞 向 月 球》教学设计 教材分析: 《飞向月球》是北师大版四年级上册一篇课文，是一篇夹叙夹议的说明文。课文介绍了1969年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过，展现
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飞向月球 教学设计
飞向月球 教材分析： 本文是《明月》单元的一篇科普文章，文章讲述了美国的飞行员阿姆斯特朗等三名宇航员乘宇宙飞船飞向月球的事情经过，并具体的描述了飞行员在太空如何生活，如何
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飞向月球教学设计
《飞向月球》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热
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《飞向月球》教学设计
《飞向月球》教学设计 教材分析： 《飞向月球》完整地记叙了宇航员第一次飞向月球的经过，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。文中知识涉及面广、内涵丰富，是
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《飞向月球》教学设计
《飞向月球》教学设计 一、教材简析： 在茫茫宇宙的无数天体中，月球只是一个小天体。通过让学生搜集有关月球资料，制成“月球卡”，使学生了解月球是地球以外留下人类足迹的第一
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《飞向月球》教学设计
《飞向月球》教学设计 教学目标： 1、凭借课文语言材料，了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况，激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。 2、能正确、流利、有感情地朗
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《飞向月球》教学反思
《飞向月球》教学反思【1】《飞向月球》这篇课文介绍了1969年阿姆斯特朗等三名宇航员登上月球的详细经过，展现了人类在离开地球以后的奇妙变化以及月球上的神奇情景。文中知
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飞向月球说课稿（推荐阅读）
《飞向月球》说课稿 一、教材简析： 《飞向月球》是北师大版小学语文教材第七册第二单元一课。这是一篇记叙性的科普课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经
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《飞向月球》说课稿（精选5篇）
《飞向月球》说课稿 各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是北师大版小学语文第七册教材第二单元的《飞上月球》第二课时，下面我就从教材、教学目标、教学重点、难点、教法与学
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《飞向月球》教学反思
《飞向月球》教学反思 反思一： 在本节课的教学中，我立足于读，以读促思，取得了良好的教学效果。 1、坚持以学生的读书感受为出发点，开展自己的教学。如在教学课文的2-4自然段中，先
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北师大版语文四年级上册飞向月球教案（共5则）
飞向月球 [教学要求] 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 3、理解课文内容，了解宇航
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飞向月球作文[优秀范文5篇]
飞向月球作文(4篇)在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具
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关于飞向月球作文合集（共五篇）
关于飞向月球作文合集6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收
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飞向月球教学设计（5篇材料）
第一课时 一、导入： 播放视频，情景导入（阿姆斯特朗登月情景） 师：1969年7月16日是一个伟大的日子,因为就在这一天阿波罗11号宇宙飞船载着3名宇航员飞出地球，飞上了月球。美国宇航员
