专题：北师大三上运白菜教案
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《运白菜》教案
《运白菜》教案 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级下第八单元P78-79 【教学目标】 1、结合“运白菜”的情境，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。
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运白菜北师大二年级数学下册教案
运白菜北师大二年级数学下册教案
教学目标
1． 结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。
2． 运用连减的有关知识，解决一些实际问题。
3． 结合“运白菜”的情境，发 -
运白菜说课稿
《运白菜》说课稿 十小 肖娜 一、说教材 《运白菜》这一课是北师大版三年级上册第三单元第二节的内容。本节课的内容是三位数的连减计算，教材创设了“运白菜”的情景。教学
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运白菜说课稿
北师大版三年级上册《运白菜》说课稿 张娟 一、说教材分析 《运白菜》这一课是北师大版三年级上册册第三单元第三节的内容。本节课的内容是百以内数的连减计算，属于“数与代
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捐书活动 运白菜 教案
运白菜（第一课时） 学习目标： 1．结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。 2．在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地
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北师大版数学小学二年级《运白菜》
运白菜 教材分析 在一年级下册“乘船”一课，学过百以内数的连减计算。当时学生体验到从一个数依次减去两个减数所得的差与从这个数减去那两个减数之和所得的差是一致的。可是
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运白菜教学设计
_ 《运白菜》教学设计 教学目标： 1、结合“运白菜”具体情境，探索三位数连减的具体方法，并能正确的进行计算。 2、 运用连减的有关知识，解决一些实际问题。 3、 结合“运白
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运白菜教学设计
《运白菜》教学设计 教学目标： 1结合“运白菜”的情境，培养学生提出问题、运用不同的方法解决问题的能力。 2结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确地进行运算。3运用连减的
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北师大版二年下册数学《运白菜》说课稿（5篇可选）
说课是一种在教学活动常见的比赛形式，说课稿不同于写教案或写教学设计，说课稿重在说教学理论，说教学设计意图，如何突出重难点，完成教学目标，那么如何写说课稿呢？下面为大家分享有关
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北师大版：二年数下《运白菜》评课稿
《运白菜》是义务教育教科书（北师大版）小学数学内容，本课节的教学重点是让学生通过自主探索、合作交流，探索连减混合运算的方法，能结合具体情境进行估算；以及连减两步应用题的结构
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7.运白菜教学反思(附教案)
运白菜 教学目标： 知识与技能： 1．结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。 2．在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活
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三年级数学上册《运白菜》教案(修改稿)
新北师大版三年级数学上册《运白菜》教案（修改稿） 备课人：廖翠媚 教学目标： 1、结合“运白菜”的情境，培养学生提出问题、运用不同的方法解决问题的能力。 2、结合具体情境，探索连
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北师大三上《分桃子》教案
分桃子 教学目标 1. 探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2. 结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的能力。3. 培养学生自主探
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运白菜说课稿和教学反思
《运白菜》中心发言稿 一、说教材分析 《运白菜》这一课 。本节课的内容是万以内数的连减计算， 属于“数与代数”领域的内容。教材创设了“运白菜”的情景。教学时，教师应该启
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《运白菜》教学反思5则范文
《运白菜》教学反思 一实验；王晓娜 本节课的教学重点是让学生通过自主探索、合作交流，探索连减混合运算的方法，能结合具体情境进行估算；连减两步应用题的结构及数量关系。 本课
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北师大版二年下册数学《运白菜》的说课稿（大全5篇）
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。以下是小编整理的数学《运白菜》的说课
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北师大版二年级数学下册《运白菜》教学反思（五篇范文）
78—79页的内容，本课节的教学重点是具体情境进行估算；教学难
,学习不是简单的知识转移和传递，学习者要将正式缺少生活经验的课程，将是不完整的课程；将是不完整的学生关注。因此，我 -
北师大版_三年级数学上册_第三单元_运白菜教学设计
课题：运白菜课型：新授科别：数学 讲课人：杜保忠上课班级：三年级上课时间：2014.9.23 教学目标： 1、结合“运白菜”具体情境，探索三位数连减的具体方法，并能正确的进行计算。 2、 运用连
