专题：北师大数学倒数反思
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北师大版五年级数学下册倒数教学反思
北师大版五年级数学下册 《倒数》的教学反思 天祝县天堂镇科拉小学 兰良才 倒数的学习适合学生展开观察、比较、交流、归纳等数学活动，在教学过程中，我坚持以学生为主体，引导
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北师大版数学《倒数》教学设计
北师大版数学《倒数》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《倒数》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《倒数》教学设计教学内容：
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倒数小学数学教学反思（推荐）
倒数是分数除法的开篇，为整个分数除法单元的学习打下基础，本节课需要孩子们在计算、观察、比较中发现倒数的特征并理解倒数的意义，并掌握求一个数倒数的方法。在本节课的教学中
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北师大版五年级数学倒数教学设计
数学五年级下册第三单元第1课时《倒数》教学设计 主备人：杨雪梅（平山中心小学） 审核人： 复备人： 教学内容：北师大版小学数学五年级下册第三单元第1课时《倒数》 教学目标： 1、使学
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北师大版数学第十册《倒数》详细教案
《倒数》教案 课型：新授课 教学内容：北师大版数学第十册《倒数》。 教学目标： （1）知识与技能：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。 （2）过程与方法：在计算、比较、观察中，发现倒
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五年级数学下册《倒数》教学反思
五年级数学下册《倒数》教学反思 通过教学，我感受到教师在教学中应相信学生的能力，并积极成为学生学习的合作者、帮助者和促进者，教学中处理好扶与放的关系。 1．给学生独立思考
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数学倒数的认识教学反思
数学倒数的认识教学反思 数学倒数的认识教学反思1 倒数的认识这部分内容是在分数乘法的基础上进行教学的。学习倒数主要是为后面学习分数除法作准备的。因为一个数除以一个
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《倒数》教学设计(北师大版五年级数学下册)
北师大版五年级数学下册 《倒数的认识》教学设计 酒泉市北关小学 梁晓英 教学目标： 1.使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2.进一步培养学生的
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北师大版五年级数学下册 《倒数》教学设计
北师大版五年级数学下册 《倒数》教学设计 教学目标： 1、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 2、能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。 3、培养学生愿意交流合作
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北师大版五年级数学下册___《倒数》教学设计
北师大版五年级数学下册《倒数》教学设计 姓名 珍惜285 教学目标： 1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 2、掌握求一个数的倒数的方法。 3、培养学生独
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北师大版五年级数学下册《倒数》教学设计
《倒数》教学设计 灵璧县小圩小学 陈敏 教学目标： 1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比
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北师大版小学数学五年级下册说课稿倒数
各位评委老师，下午好! 今天我讲的课题是倒数. 首先说教材：倒数是北师大版小学数学五年级下册第三单元第一课时的内容。 倒数这部分内容是在分数乘法计算的基础上教学的，通过观
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倒数教学反思
《倒数》教学反思 连州镇实验小学 陈慧兰 《倒数》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。理
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《倒数》教学反思
《倒数》教学反思
本节课我认为有三点：
1、创设宽松、民主、和谐的课堂氛围。课前交流，通过碰到好朋友，美国人与中国人不同的表示方式，一句“谁愿意跟老师握
手？”一下子把全班同 -
《倒数》教学反思
《倒数》教学反思 《倒数》教学反思1 倒数的意义的教学是在分数乘法的基础上进行的，主要为后面学习分数除法的准备，这节课的内容主要包含两部分：一是倒数的意义，二是求倒数的方
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《倒数》教学反思
《倒数》教学反思 苇町中心小学郭志利 倒数的认识是一节概念教学课，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，通过观察乘积是1的几组数的特点引导学生认识倒数，主要是为后面学习
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倒数-教学反思
《倒数》教学反思 高新区千河镇底店小学 张亚平一、说教材 本课的内容是学习分数除法的一个重要概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式，引出倒数的意义；根据倒数的意义，求一
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《倒数》教学反思
《倒数》这一课看起来挺简单，学生从“倒”这个字其实就能知道这一课的教学内容。今天上课的时候，当我说起求哪一个分数的倒数，学生也觉得特别简单，马上就能够回答出来。有人说，这
