专题：北师大数学六年级分数
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北师大版六年级数学《分数除法》教学设计课时4
北师大版六年级数学《分数除法》教学设计课时4 制作人：制作日期：审核： 教学目标： 1、正确解答两三步计算的分数四则混合式题。 2、运用学过的知识，解答两步计算的较简单的分数应
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2014北师大六年级数学上册分数混合运算(一)教学设计
分数的混合运算一 教学设计 教学内容： 北师版六年级数学上册分数混合运算（一）教材21--23页 教学目标： 知识目标： 体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算
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北师大版六年级数学上册分数混合运算复习教案
分数乘法、除法混合运算 【第一课时概念】 【复习的重点】 明白分数乘法和分数除法的意义。 明白酚素乘除法的运算规则。 【复习的内容】 一、分数乘法 1. 分数乘法的意义：求
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2014北师大六年级数学上册分数混合运算(一)教学设计-
分数的混合运算（一）教学设计 王家墩九年制学校 丁秀萍 教学目标： 知识目标：体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。 能力目标：培养学生操作、归纳能力
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苏教版六年级数学——分数乘分数
苏教版六年级数学——分数乘分数 [教学内容] 教科书第45-46页的例4、例5及相应的试一试，完成随后的练一练和练习九第1-5题。 [教材分析] 这部分内容先教学分数与分数相乘的计
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六年级数学 分数应用题教案
分数应用题 教学目的 1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答． 2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯． 教学
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2017六年级数学分数除法教案.doc
第三单元：分数除法 [单元教材分析]：本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简易方程，学习了分数乘法知识的基础上,学习分数除法和比的初步知识。这些知识为学生学习分数除法打下
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六年级数学分数除法教案
第三单元 分 数 除 法 1、倒数的认识 第一课时 教学内容：倒数的认识（教材第28、第29页的内容） 教学目标： 1、引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒
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北师大版六年级数学复习计划
2017-2018学年度第一学期 日期：六年级数学上册 期 末 复习计 划 黑塔镇界牌小学：年 月 日 复习计划 一、学生情况分析： 本班学生在这学期所学内容的掌握情况良好，为了更好
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新版北师大六年级数学下册教学计划（范文模版）
六年级下册数学教学计划一、教材分析1、教材内容简介： 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。 （一）圆柱和圆锥：
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最新北师大版六年级上册数学《分数混合运算(二)》精品教学设计
分数混合运算（二）教学设计 教学内容: 六年级上册中第二单元《分数混合运算》中 “分数混合运算（二）” 第1课时【第24、25页】 教学目标 ： 1.通过情境解决具体问题并在观察比较中
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北师大版数学三年级《认识分数》教案
认识分数教案 香洲一小 钱晋萍 教学内容： 北师大版小学数学三年级下册第64—66页“分一分”。 教学目标： 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义； 会用折纸、涂色等方式，表
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六年级数学毕业复习——分数应用题
分数应用题 1.某工厂3月份用水250吨,比2月份节约1/5,2月份用水多少吨? 2.粮店原有粮食136包,运进的粮食是原有粮食的50%,卖出的粮食是总数的2/3,粮店还有粮食多少包? 3.一列
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六年级数学 分数乘整数教案
分数乘整数 教学目标 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则． 教学重点 使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则． 教学难点 引导学生总结分数乘
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六年级数学分数混合运算练习题
51、分数四则混合运算（一） 一、准确计算： 554518211316＋3×5 8－4×（9÷3） （2－6）×5÷5 19321113323146÷【17×（4＋3）】 12－4＋10÷5 3÷【（4－2）×5】 933341.一个数的10是4，这个数是多少？ 4减
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六年级数学分数乘分数教学反思
六年级数学分数乘分数教学反思 六年级数学分数乘分数教学反思1 《分数乘分数》的教学重点是巩固理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算算理与法则。在教学实践中继续采用
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六年级数学上册《分数除法》教案
六年级数学上册《分数除法》教案 第三单元 分数除法 教学目标： 、理解分数除法的意义。 2、探索分数除法的计算方法，知道除以一个数等于乘这个数的倒数。 3、学会分析并能正确
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人教版数学六年级《分数除法》说课稿
一．说教材我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的分数除法单元中的例1和例2。例1是分数除法的意义认识，例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数除
