专题：北师大五年级体积容积
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北师大版五年级数学下册 体积与容积
北师大版五年级数学下册体积与容积 张新荣 教学目标： 1.了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2.能够根据生活中的
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北师大版《体积与容积》教案设计范文
教学内容：北师大版第十册P41—P42。教学重点：理解体积与容积的概念。教学难点：体积与容积两个概念的区别与联系。教具、学具准备：量杯、水槽、苹果、红薯、土豆、正方体方块、橡
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北师大版数学五年级下《体积和容积》教学设计
北师大版数学五年级下《体积和容积》教学设计 【教学设计】【学习目标】1. 认知与技能：①通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。②能够知道
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北师大版五年级数学下册《体积与容积》教案
体积与容积 教材分析： 本节课的内容是《体积与容积》的学习。这节课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的，这一内容是进一步
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体积和容积教案
体积和容积教学内容：教科书第19～20页，例6、例7、试一试、练一练，练习五第1～4题。 教学目标：1、使学生通过动手试验和对具体实例的观察，了解体积和容积的意义。2、使学生在活动中进
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《体积与容积》（推荐）
教学内容: 体积与容积 上肥地中心小学：安静 北师大版五年级下册第四单元体积与容积(教材41-42页) 教案背景： 体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方
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体积与容积2018
北师大版五年级数学下册 《体积与容积》教学设计 瓦店镇第一小学 牛玉洁 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大
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体积和容积（合集5篇）
《容积与体积》教学设计一 一、教学内容： 体积与容积（教材第41——42页） 二、教学目标 1.知识与技能 通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的含义。
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五年级数学教案-3.2.2体积与容积
课题《体积与容积（二）》课型练习教学目标1、通过变式练习，进一步体会体积与容积的联系与区别。2、探索不规则物体体积的计算方法，感受体积的大小与物体形状之间的关系。3、加强
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五年级数学教案-3.2.2体积与容积
体积与容积石笋小学褚华杰教学目标:1、通过生活实例认识理解容积的意义，理解体积和容积之间的联系。2、知道1立方厘米=1毫升，1升=1立方分米；能在体积单位与容积单位之间互相转
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五年级体积与容积教学设计
第四单元长方体（二） 第一课时体积与容积 一、创设情境，激发学习兴趣 师：同学们都知道乌鸦喝水的故事吧？其实这个故事里还蕴含着有趣的数学知识呢！下面我们一起来欣赏乌鸦喝水的故
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北师大版五年级数学下册《体积与容积》教学设计（范文大全）
北师大版五年级数学下册 《体积与容积》教学设计 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2、能够根据
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五年级数学下册《体积与容积》教学设计 北师大版
《体积与容积》 教学内容： 北师大版《数学》五年级下册41~42页“体积与容积”。 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体
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北师大版数学五年级下册《体积与容积》教学设计
北师大五年级数学下册《体积与容积》教学设计 [教学内容] 北师大版五年级数学四单元《长方体（二）》第一课《体积与容积》，教材第36、37页。 [教学目标] 1、 知识与技能：通过实
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北师大版小学五年级数学《体积与容积》教学设计
体积与容积 —教学设计 八里中心校 五年李荣峰教学内容：北师大版五年级下册第四单元《长方体二》第一课时（体积和容积），课本41-42页。教学目标：1、通过具体的实验活动，了解体积和
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北师大版小学数学五年级下册说课稿体积与容积
体积与容积 各位评委老师，大家好!今天我说课的内容是《体积与容积》 说教材，对教材进行分析： 《体积与容积》是北师大版五年级下册第四单元第一课，在学习本课之前，学生已经学习了
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北师大版小学五年级数学体积与容积教学设计
篇一：北师大版小学五年级数学《体积与容积》教学设计教学目标：1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步了解体积和容积的概念。以及它们之间的区别。2、在操作、交
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2017北师大版五年级下册《体积与容积》word教案之二.doc（精选五篇）
体积与容积 设计：尹中华（安徽省宿州市第一小学） 【教材分析】 体积与容积是比较抽象的概念。教材通过“说一说”、“比一比”、“想一想”三个活动，把抽象的概念与学生的生活经
