专题：把暑假过去拟人化
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过去的暑假800字作文
过去的暑假800字作文 过去的暑假张云博今年的暑假过的真愉快,我去了很多地方，过去的暑假作文800字。最快乐的是我和爸爸去昆明福宝玩以及和三伯去盘县丹霞山玩。 我先和爸爸
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品牌拟人化和形象代言人浅析
品牌拟人化和形象代言人浅析 摘要：品牌需要消费者的认同，这种认同要求将品牌可以看成一个人，有自己的价值观、情绪、个性乃至习惯性的活动。品牌形象代言人是品牌拟人化策略的
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德芙品牌拟人化
德芙品牌拟人化 策划书策划人：whoyou5y 班级：123 日期：2015.05.20 目录 一、“德芙”品牌集团简介 二、品牌核心价值 三、品牌个性 1、浪漫Romance 2、青春Youth 3、健康Healt
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浅析拟人化角色应用5篇范文
浅析拟人化角色应用 【摘要】动画世界就是对现实生活理想化的模拟，寄托着人类的美好愿望和情感，动画角色的塑造离不开拟人化。？本文试图对日本《ONE PIECE》中托尼托尼 乔巴的
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拟人化的儿童诗教案
拟人化的儿童诗教案（以秋天的色彩为例） 教学目标 1、 结合语文课文欣赏诗歌，在朗诵中感受秋天到了大自然的美。 2、 进一步感知秋天到来的特征，理解诗歌的句式，认识拟人手法的
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拟人化动漫教学设计
拟人化的动漫形象教学设计 教学目标: 1、了解你人化动漫形象的特点，通过表现拟人化的动漫形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强动漫形象的感染力，增加艺术作品情趣的造
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拟人化的卡通 教案
拟人化的卡通 三年级美术 教学目标：了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。学会拟人化的表现手法来表现动物、植物、物品等。通过表现拟人
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“回到过去”暑假班级聚餐活动策划书
“回到过去”暑假班级聚餐活动策划书
活动引言：曾几何时，我们在小碧岭上飞扬青春，彰显梦想。随着高考的结束，伴着依依离别情，我们离开了熟悉的校园，依稀记得志远楼二层最靠左的那 -
“回到过去”暑假班级聚餐活动策划书
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《拟人化的卡通》教学设计
人美版小学美术六年级下册第13课 《拟人化的卡通》教学设计 一、教学背景分析： （一）教学内容分析： 《拟人化的卡通》一课是人美版义务教育课程标准实验教材第十二册中的第十三课
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拟人化的动漫形象教案
拟人化的动漫形象 教学目标： 知识与技能：了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。 过程与方法：通过
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拟人化的卡通教案（5篇）
《拟人化的卡通》教学设计 教学目标： 1、 了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。感受与了解卡通形象的造型特点。 2、 通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的
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拟人化的卡通优质课教案（最终定稿）
拟人化的卡通 孙成龙 王村镇第一小学 （教案） 拟人化的卡通 学习目标： 知识与技能： 通过表现拟人化的卡通形象, 进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术
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一般过去练习题
一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2．Be动词在一般过去时中的变
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总结过去[推荐]
2009年是不平凡的一年，我厂迎来了建厂10周年的辉煌时刻，三项事业更是蓬勃发展。技术科很荣幸的为重型车厂的发展贡献了自己的力量，今年我们共完成45种车型的适应性开发，实现量产
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怀念过去
怀念过去不想怀念过去，却总是在不经意间迷失在过去。一句话，一个熟悉的场景，都会让自己回到当初的样子。
不想怀念过去，因为过去有你的样子。
不想怀念过去，因为现在身边再也没有 -
总结过去
再见2013
每个年末都会为自己写点什么，写这一年自己的变化，写这一年完成的事，和未完成的事。写这一年的优点和缺点以及遗憾。
2013年注定是不平凡的一年，算的上是一个小转折点吧 -
总结过去
总结过去，成就未来—成功案例分享 一、一般案例 A：“亲们，咱们都是xx学院的吧？我是咱们学院xx专业的学姐，东西都收拾好了吗？刚刚来到新的地方，我来看看大家适应点了没？刚来可能有很
