专题：部编版二年级下咏柳
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二年级语文下册《咏柳》教案部编版
二年级语文下册《咏柳》教案部编版 《咏柳》 教学目标： 1、知识与技能:学会生字，理解字词，读懂古诗。能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力
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二年级语文下册教案-1 咏柳3-部编版
学科语文年级/册二年级（下）教材版本人教版课题名称第一单元《咏柳》教学目标品味诗歌意境，想象诗句描绘的美丽景色，用自己的话说出诗句描绘的春天美景。重难点分析重点分析通过
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二年级语文下册教案-1 咏柳2-部编版
学科语文年级/册二年级下册教材版本部编版课题名称第一单元1《古诗二首》之《咏柳》教学目标引导学生想象柳树婀娜之姿，体会诗歌意境，激发学生热爱春天、热爱大自然之情。重难
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二年级语文下册教案-1 咏柳1-部编版
学科语文年级/册二年级（下）教材版本部编版课题名称体会《咏柳》描绘的意境，感受诗人的情感教学目标对诗意的理解重难点分析重点分析体会《咏柳》描绘的意境，要通过理解诗句，展开
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「部编版」二年级下语文最全复习资料汇总
部编版二年级语文下册复习资料一、多音字：de(好的)piào(漂亮)zhá(油炸)liáng(测量)的dí(的确)漂炸量dì(目的)piāo(漂流)zhà(炸弹)liàng(重量)pāo(一泡尿)dào(倒车)
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咏柳 二年级 教案 教学设计-教学教案（大全）
3咏柳 教学目标： 1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 教
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二年级下册语文教案- 1古诗两首 咏柳 人教部编版
《咏柳》教学设计教材简说：本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。教学理念：本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在
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二年级下册语文教案- 1古诗两首 咏柳 人教部编版. doc
《咏柳》教学目标：1、学会本课我会认和我会写的生字；2能正确、流利、有感情地朗读古诗，把握古诗的韵律美，并背诵古诗；3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的思想情感；通过对
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人教版三年级下《咏柳,》教学设计
《咏柳》教学设计 教学目标 知识： 1．会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2．背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思 情感：体会诗人
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【部编版】二年级下语文《羿射九日》优质课教学设计
《羿射九日》优质课教学设计【教材分析】《羿射九日》内容精练，结构紧接，讲述羿射九日的经过，语言简单生动，易于理解，多处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形
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部编二年级语文下四单元教学设计+教学反思
第四组 单元备课 教材解读 本组编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文，内容丰富。《彩色的梦》要求会认9个生字，会写9个字，自主积累词
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部编二年级语文下三单元教学设计+教学反思
第三组 单元备课 教材解读 本组是一个识字单元，编排了《神州谣》传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇识字课，教材通过三字经、儿歌故事等形式让学生识字，让学生在有趣
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1《古诗二首》部编语文二年级下教学反思
教学反思一、教学语言富有诗意有人说，语文的最高境界是诗意。在本节课中，我采用精炼而富有诗性的教学语言，引领学生放飞想象，指导学生咀嚼品味。学生灵活的思维被激活，发现的火花
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2018苏教版语文二年级下册《咏柳》教案
《咏柳》教学设计 双南小学 薛卫娟 教学目标： 1、通过对古诗内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、会认3个生字，会写2个字。 3、想象古诗描绘的意
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二年级下语文教学反思-6咏柳西师大版2014（精选5篇）
二年级下语文教学反思-6咏柳西师大版2014 语文教学，要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在《咏柳》这一课的教学中，我根据低年级学生喜欢用形象、色彩、声音来思
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部编版二下语文教学计划
部编版二年级下册语文教学工作计划 学情分析 通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。但学生的
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最新最全「部编人教版」二年级下语文期末复习资料「精编版」
部编版二年级下语文期末复习资料cháng（长处）sì（似乎）jué（觉得）长似觉zhǎng（长大）shì（似的）jiào（睡觉）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）qí（奇怪）冲藏奇chòng（冲着）zàng（藏族）jī（奇数）zhòng（栽种
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部编语文二年级下《我是一只小虫子》教学设计
《我是一只小虫子》第二课时教学设计 黑龙江省萝北县江滨农场学校：王虹霞 教材分析： 《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿
