专题：把握诗歌的思想感情
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如何把握诗歌的思想感情
古诗词鉴赏其一 如何把握诗歌的思想感情 桂林四中邹海莲 教学目标：1.了解诗歌的感情的把我方法。 2.解读诗歌常见意象，熟悉常见意象的寓意。教学重点：领悟意象寓意，把握诗歌内容
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2016高考复习如何把握诗歌的思想感情教师版
如何把握诗歌的思想感情 读懂古诗的基本方法 (一)读标题 标题是解读诗歌内容和形式的关键。如何利用标题来读诗呢？ 1．把握标题信息 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体。有
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诗歌思想感情五篇范文
诗歌思想感情 1、 忧国伤时 ：如揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦 同情人民疾苦 对国家民族前途命运的担忧。 2、 建功报国 ：如建功立业的渴望 保家卫国的决心 报国无门的悲
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鉴赏诗歌的思想感情
《鉴赏诗歌的思想内容，评价诗人的观点态度》 教学目的：掌握诗歌鉴赏的方法，注意从历史发展的角度，全面理解诗歌内容。 通过学习，提高鉴赏诗歌的能力，学会用现代观念审视诗歌，评价其
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概括诗歌内容和思想感情
概括诗歌内容和思想感情 做此类型的题目必须先弄明白这类诗歌的题材（题材就是内容，素材和题材不一样，素材是我们大脑中的所有的材料，而题材是我们已经选择的在我们文章中的材料）
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如何把握古诗词中作者的思想感情[范文模版]
辨题材 看提示 明意象 品语句 ——如何把握古诗词中作者的思想感情 王林晓 诗词鉴赏是中考试题的难点，其中体会情感是中考的必考点。怎样读诗词、品诗体、悟感情呢？下面谈几
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鉴赏诗歌的思想感情5篇
2014-2015学年度高三第一轮复习主备： 徐银莲 李红梅 诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的思想内容 【学习目标】 1、明确考纲要求，了解思想感情类考题的题型。 2、在读懂诗词的基础上，总结这
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古典诗歌题材分类及思想感情
古典诗歌题材分类及思想感情 一、古典诗歌中主要的思想感情 1、思乡怀人——羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。如李白《春夜洛城闻笛》、李商隐《夜雨寄北》等。
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诗歌比较类鉴赏——思想感情类教案
诗歌比较鉴赏专题 ——思想感情类比较 一、导入 古人读诗特别注重以诗论诗，有了比较，就能对诗歌有更深刻的认识。从2005年高考，命题人就将比较阅读引进到诗歌鉴赏中，考查大家阅
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概括诗歌内容和思想感情5篇
--意象 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e077f570100eenb.html--诗歌鉴赏的类型题 以(通过)意(意象)逆(推测)志(志向 情感), 知人论世 燕然勒石—建功立业 龟龄鹤寿—长寿
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理解、领悟诗歌的思想感情
理解、领悟诗歌的思想感情 1．阅读下面这首诗，完成后面的题目。 晚 望 [清]郑珍 向晚古原上，悠然太古春。 碧云收去鸟，翠稻出行人。 水色秋前静，山容雨后新。 独怜溪左右，十室九家
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如何概括诗歌表达的思想感情
如何概括诗歌表达的思想感情 古诗词浩若烟海，写作内容也千变万化，如何归纳概括作者的思想感情呢？ 诗歌就其写作内容而言，大致可分为三类：一是单独写景的，二是单独记事的，三是写景
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怎样分析诗歌的思想感情专题
怎样分析诗歌的思想感情？ 一、看题目 题目是文章的眼睛。它或者点明诗的类别，或者点明时间、地点，或者点明情感。也就是说，题目可以暗示我们很多信息。如王安石的《金陵怀古》
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把握文章的主要内容_体会文章表达的思想感情
如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？ 一 、概括文章的主要内容 1、合并段意，概括主要内容。 运用这种方法，先要理解文章意思，弄清文章各段段意,再将
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把握文章的内容,体会表达的思想感情
把握文章的内容，体会表达的思想感情
把握课文的主要内容，是阅读过程中一种更高层次的能力，是对感知的材料进行综合、归纳的活动，是学生阅读实践中必不可少的方法。文章的主要内 -
把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”
如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？ 1、抓住联系点，整体把握文章的内容 （1）抓课题 （如：《徐悲鸿立志学画》《虎门硝烟》《普罗米修斯盗火》《公仪休
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“把握山水田园诗的思想感情”教案[5篇材料]
山山水水总关情 教学目标： 学会把握山水田园诗的思想感情。 教学重点： 引导学生鉴赏不同情感类别的山水田园诗，认识山水田园诗常见的情感类别。 教学难点： 引导学生综合运用多种
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准确把握作者的思想感情 Microsoft Word 文档
如何准确把握作者的思想感情 所谓感情，是人们对与之发生关系的容观事物(包括自身状况)的态度和体验。中国古人把这些态度和体验分成喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，称之为“七情
