专题：背影8上第七课
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八上第七课第一框
八上第七课第一框《礼貌显魅力》教学设计 ⊙ 教学目标1．知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。2．能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼
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七年上第七课7.2教案
七年级上 政治 第七课 第二框 追寻高雅生活 教学设计（一） 1 ．正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。联系“追星”现象和“小团
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人教版思想品德七上第七课《品味生活》教案
第七课《品味生活》 《情趣与兴趣》教学设计 【课标要求】 依据课程标准“成长中的我”中“陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”的要求，及“我与集体、国家和社会
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七课第一节范文大全
七课第一节《礼貌显魅力》导学案
八年级品德备课组主备人：景克雄备课组成员交流研讨签名教学时间：
一、问题导向预习先行
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本 -
七课复习题
1、列举改革开放以来我国取得的巨大成就，这些成就的取得说明了什么？
2、理解“三步走”战略？
3、在我国经济舞台上，唱主角的是它包括和还包括混合所有制经济中的国有成分和集体 -
七课第一框（5篇模版）
第一框 《礼貌显魅力》教案设计
教学目标：
1．知识目标
懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
2．能力目标
在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人 -
《背影》
黄石 河口中学李忆(813143053) 22:58:33 上中学的时候曾经学过《背影》，知道是朱自清的散文名篇，没觉得多么感人。老师也试图告诉我们这篇文章是一篇写父爱的名作，如何如何感
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《背影》（推荐）
《背影》导学案 教学目标： （一）知识目标 1. 掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的
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《背影》文字版
《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 诗歌赞颂的是谁？（它是歌颂母爱的。）“世上只有妈妈好”，很多的诗和歌都是咏赞母亲的，说明母
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《背影》
第四单元 13.背影（第一课时） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间的深厚情感。 2.思考课文为何以“背影”为中心，了解文章的叙事方式
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背影[范文大全]
《背影》教案 方案一 教学目标：学习本文选取动人情景，生动描写人物。以情感人的方法，练习恰当选材并通过描写外貌、行动、心理等描写人物。 教学时数：３课时。 教学步骤 第一
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《弟子规》第五至七课解读
第五课 原文 养不教，父之过。教不严，师之惰。 注释 （1）不教：不加以教导。（2）过：过错。 （3）师：老师。（4）惰：怠惰，这里指失职。 译文 生养子女却不给予良好的教育，这是做父亲的过错。教育学生
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七课钻石教学设计[5篇材料]
七课钻石 师：这节课就让我们再次走进神奇的童话世界，请你先齐读课题。 生：七颗钻石。 师：上节课我们结识了一些词语朋友，你看看还认识他们吗？ 出示：旱灾 干涸 干枯 焦渴 自由读。指
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七课：中国古代美术作品撷英46
第9课 形神兼备 迁想妙得 --中国古代绘画撷英 一、教材分析 (一)本课在前面所学习鉴赏基本理论的基础之上加以实践赏析.主要介绍中国绘画最早形式的帛画发展到后来的墓室壁
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九年级思品第七课第2节
九年级思品第七课
第2节走向共同富裕的道路（练习题）
一、选择题
1、“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”邓小平同志的这句话表明 A共同富 -
九年级思品第七课教学案
九年级思品全一册第七课《关注经济发展》教学案 编写:李子武 审校:唐健班级: 姓名: 一.学习目标 1.“三步走”的发展战略，体会“三步走”的发展战略即鼓舞人心又符合实际。
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背影案例
让亲情在细节中流淌 ——《背影》教学案例 邱红梅 【案例背景】 在祸不单行、阴云笼罩，哀愁焦虑的日子，父亲用自己无微不至的关怀让远行的游子几番落泪。朱自清的《背影》是
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背影读后感
背影读后感
背影读后感1
读了《背影》一文后，我对父亲、母亲、父爱、母爱有了更深的体会，“慈母手中线，游子身上衣”，这两句诗，真真切切正的体现了母亲对孩子的爱啊！不管我长得多
