专题：毕业设计论文教学大纲
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毕业设计(论文)教学大纲格式
*****专业毕业设计（论文）教学大纲(黑体,小3号) 课程编号: 课程名称：英文名称： (段前空2格，宋体，5号字) 学分： 学 时： 周 适用对象: 先修课程：所修全部课程 一、毕业设计（论文）的目的和
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材料专业毕业设计(论文)-教学大纲
西南科技大学本科实践教学大纲 《材料专业毕业设计（论文）》教学大纲 【课程编码】11319042 【学分】13学分 【周数】 13周 【适用专业】材料科学与工程 一、毕业论文（设计）的目
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专业毕业设计(论文)教学大纲
专业毕业设计（论文）教学大纲一、毕业设计的性质、目的和任务 毕业设计是现代机械设计专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教
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安全工程专业毕业设计(论文)教学大纲
安全工程专业毕业设计（论文）大纲 （课程代码：1416111） 一、基本情况 （一）学分：8 （二）周数：16 （三）性质：必修 （四）执行学期：8 （五）大纲执笔： （六）大纲审批： （七）制定（修订）时间： 二、毕业设计（论文）的目的和
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毕业设计(论文)教学大纲(宁夏电大)
宁夏广播电视大学 开放教育试点 机械设计制造及其自动化专业（专升本） 毕业设计（论文）大纲毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继
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网络技术专业毕业设计(论文)教学大纲
网络技术专业毕业设计（论文）教学大纲 英文名称： 课程编号： 学时：16周 学分：16 适用专业：网络技术专业 先修课程：开设的所有相关课程 一、设计的目的和任务 毕业设计是学生三年大学所
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毕业设计教学大纲
毕业设计教学大纲 【课程编号】 060326 【课程类别】实训课 【适用专业】电脑艺术设计（网页方向） 【开课学期】第六学期 【学时数】 总课时112学时 【编写时间】2008年4月25
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《毕业设计》教学大纲（精选合集）
《毕业设计》课程教学大纲 课程代码： 62115870 课程名称：毕业设计 英文名称： Graduation 课程类型：专业实践课 总学时： 5周讲课学时：实验学时： 学分： 5 适用对象：环境艺术设计专业 先
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毕业设计教学大纲
东莞理工学院城市学院 毕业设计大纲 第一部分 毕业设计安排 一、毕业设计目的 工商管理专业毕业设计是在完成教学计划所规定的全部课程之后,在毕业之前进行的一次比较全面而
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毕业设计教学大纲
毕业设计（论文）教学大纲 课程代码： 课程名称：毕业设计 学时： 12（周） 总学分：适用专业：01电子信息工程 编写人：陈欣波编写日期：2000年 7 月 一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务 要求
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会计学专业毕业设计(论文)教学大纲概要
会计学专业毕业设计(论文)教学大纲 一、 毕业设计（论文）工作的目的： 1、培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、会计专业课等方面的知识），分析和解决会计学领域专业问题
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工业设计专业的《毕业设计(论文)》教学大纲
《毕业设计（论文）》教学大纲 一、课号： 二、总学时：10周（10学分） 三、适用专业：专科三年制工业设计专业 四、选用教材： 五、本课程的性质和任务 毕业设计是学生在校期间的最后一个综
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机械工程及自动化专业毕业设计(论文)教学大纲
机械工程及自动化专业毕业设计（论文）教学大纲 英文名称：Graduation Design 课程编码：01010030 学 时：17周 学 分：17 适用专业：机械工程及自动化 一、毕业设计（论文）目的与任务 毕业设
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毕业设计课程教学大纲
《毕业设计》课程教学大纲 编 号：41013050 英文名称：design of graduation 适用专业：机械设计制造及其自动化 责任教学单位：工艺教研室 总 学 时：320 学 分：16 考核形式：考试 实践
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《毕业设计(计算机)》教学大纲（范文模版）
《毕业设计（计算机）》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码： BS038 2、课程名称（中/英文）：毕业设计（论文）/Undergraduate Project（Thesis） 3、学时/学分：33学分 4、面向对象：计算机科
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毕业设计教学大纲[五篇材料]
长沙理工大学 管理学院 毕业设计教学大纲 “信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）”教学大纲 交通信息管理方向 Graduation Project(Thesis) 课程编号：12012003 学时／学分：11周／1
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毕业设计教学大纲(电大)
采矿工程专业毕业设计教学大纲 采矿工程专业毕业设计是在基础课程、专业课程和实习环节结束后，而进行的综合性的总结及应用。学生从专业实际出发选题，应用所学专业知识，完成毕
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毕业设计教学大纲（全文5篇）
信息工程学院 本科毕业设计（论文）教学大纲 一、毕业设计（论文）教学目的 毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；是培养学生理论联系
