专题：捕捉精彩瞬间教学设计
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捕捉精彩瞬间教学设计
《捕捉精彩瞬间》教学设计 教学目标： 1、通过探究学习，使学生学会分析摄影作品所表达出的思想情感，了解基本的摄影构图、光、色彩等知识。懂得摄影作品的社会价值、历史价值和
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《捕捉精彩瞬间》教学设计及教学反思（推荐）
捕捉精彩瞬间 教学设计 课例名称：北京版信息技术新教材第二册第三单元第四课时“捕捉精彩瞬间” 授课教师：甄子丹（北京市平谷区山东庄学区西沥津小学，高级教师） 【教学设计】 一
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捕捉精彩瞬间说课稿
《捕捉精彩瞬间》说课稿 各位评委老师，我今天的说课内容是： 一、说教材的地位和作用 《捕捉精彩瞬间》是江西美术出版社八年级（下册）第2课内容。在此之前，学生们在各种媒体上见过
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用心灵捕捉精彩教学设计
用 心 灵 捕 捉 精 彩——《如何写感悟式随笔》教学设计 目标定位： 语文课程标准对写作教学提出了明确要求：“写作要真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真
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捕捉精彩瞬间要求写运动会作文
捕捉精彩瞬间、留住美好时刻 在鸟语花香的四月，不愠不火的季节。柳风轻，闲云淡，在这多梦的四月，曙光小学迎来了第十届田径运动会，为了让全校学生记住这美好的瞬间，我们开展了以“
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捕捉教学细节 生成精彩课堂
捕捉教学细节 生成精彩课堂 荆门市东宝区象山小学陈松能 发现和关注细节，反映教师的睿智和思想，体现教师的实力和功力。以往，我们教师习惯利用预设性的教案对学生进行标准答案
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捕捉课堂瞬间 关注生命成长
捕捉课堂瞬间 关注生命成长 乐山市县街小学 张敏 【摘要】：课堂情境是千变万化的。学生在变，课堂气氛在变，时间在变，教师自身在变。教师不断面临挑战。只有在意想不到的情境中，
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湘教版美术九年级《瞬间的精彩》教学设计（推荐阅读）
《瞬间的精彩》教学设计 教学目标： 1、知识目标 通过探究学习，使学生能认识摄影能反映现实生活的功能作用，能分析摄影作品所表现出的思想情感，了解基本的摄影构图、色彩等知识。
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从课例浅谈如何捕捉课堂瞬间火花
教育论文——在“比”意识下，教师捕捉课堂火花的点滴拙见[摘要]本文就教案教学应用在课堂评比中的课例，就这些课例所存在的隐性问题，进行了深入的思考，提炼了在“比”意识下，教师
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精彩瞬间作文600字
精彩瞬间作文600字 精彩瞬间作文600字（一）>运动会中，涌现了很多拼搏奉献的运动员。而那个女孩冲线的瞬间，深深地刻在我的脑海中，久久不能消去。“六年级组，女子一百米短跑比赛 —
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运动会的精彩瞬间
运动会的精彩瞬间 上周五，学校举办了一次运动会，同学们都非常兴奋，一个个摩拳擦掌，留下了许多精彩的瞬间。 镜头一：比赛前的插曲。同学们排着整齐的队伍来到操场参加开幕式，开幕式
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中考作文--关于精彩瞬间
No.042014.05.16XXX的精彩瞬间
生活中的精彩
那一瞬间的精彩 。。。。。。
======================================== 在那以前，我一直以为自己已经接受了这样平淡的结果，任 -
精彩瞬间叙事作文
精彩瞬间叙事作文 精彩瞬间叙事作文1 去年，我们学校开展了“体育节”的活动。“体育节”里的活动大都是趣味运动，比如：七巧板、双脚夹球入筐、轮滑。哎，说到轮滑，我们班还真有位
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精彩的瞬间 作文
精彩的瞬间 那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。 父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去。 父亲走入院中，正侍弄
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捕捉动态生成,成就课堂精彩（模版）
促进课堂动态生成，让课堂焕发出生命活力 【摘要】教学过程是生动可变的，每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程。课堂的活力来自学生动态的发展，教师必须紧紧抓住课堂教学
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捕捉细节,让语文课堂绽放精彩
捕捉细节，让语文课堂绽放精彩 福建省龙岩市武平县平川中心学校 邬小平 【内容摘要】 人们向来关注细节。的确，细节决定本质。教学细节看似平常，而平常中蕴含智慧 ；看似简单，简单
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湘教版美术九年级《瞬间的精彩》教学设计（写写帮整理）
《瞬间的精彩》教学设计 教材版本：湘版（2013）美术 执教年级：九年级 执教人：张淑娟 教学目标： 1、通过探究学习，使学生能认识摄影能反映现实生活的功能作用，能分析摄影作品所表现出的
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教育精彩瞬间(我的教育教学故事)
教育精彩瞬间 ——我的教育故事 本学期，我担任的仍是四4班的班主任工作。带这个班整整两年了，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这两年来，我们有欢声，有笑语，有表扬，有
