专题：班主任的专业化发展
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加强班主任队伍建设促进班主任专业化发展
加强班主任队伍建设促进班主任专业化发展(义县) 2005-01-28 锦州教育网字号：大 中 小 打印 关闭窗口 义县教育局 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
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班主任论文：探析班主任专业化发展策略范文大全
班主任论文：探析班主任专业化发展策略 1、前言 随着社会分工日趋精细，专业化已成为社会职业发展的重要趋势，专业性也成为衡量职业发展成熟的重要标准。在教育职业日益走向专业
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为班主任专业化发展搭建平台
为提高全县班主任队伍整体素质和工作水平，XX县采取一系列措施，为班主任专业化发展搭建平台。
一是实行班主任聘任制度。指导各学校坚持德才兼备、公开选拔、严格考核、动态管 -
班主任专业化发展培训计划2011.
班主任专业化发展培训计划班主任是学校学生思想政治教育和日常管理的工作者、组织者和指导者，是学生的人生导师，是学校教师队伍的重要组成部分。加强班主任专业化发展培训工作
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教师专业化发展[合集]
一：
1、材料中的现象表明的是教师何种职业生涯阶段的特征？这个阶段教师的专业成长需求有哪些？
答：材料中的现象表明的是教师教育教学“危机期”阶段的特征。这个阶段教师的专业 -
司法警察专业化发展
浅议检察机关司法警察专业化发展 丛台区检察院党组副书记 张利东 检察机关的司法警察，简称法警，是检察机关的重要组成部分，法警依法参与各项检察活动，是法律和司法警察暂行条例
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司法警察专业化发展
浅议检察机关司法警察专业化发展
丛台区检察院党组副书记张利东
检察机关的司法警察，简称法警，是检察机关的重要组成部分，法警依法参与各项检察活动，是法律和司法警察暂行条例所 -
教师专业化发展
基础课程改革促进教师专业化发展
钟潮标2010年10月
随着我国教育事业的不断发展，提高教师素质已成为我国目前教师队伍建设的重心，而教师专业化发展是这个重心中的核心问题。然 -
浅谈班主任专业化成长
浅谈班主任专业化成长 班主任工作是一门科学也是一门艺术。如今随着教育改革的深入，新课程标准的实施，以及学生中越来越多的独生子女等都对班主任工作提出了挑战，都要求班主任
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班主任专业化工作总结
东皋中学“班主任专业化发展培训”工作小结 班主任是优秀班级体建设的组织者、领导者、责任人，首要任务是建设优秀班集体。能否建设一支极具专业精神、高专业化程度的班主任
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班主任专业化工作总结
东皋中学“班主任专业化发展培训”工作小结
班主任是优秀班级体建设的组织者、领导者、责任人，首要任务是建设优秀班集体。能否建设一支极具专业精神、高专业化程度的班主任 -
班主任专业化[推荐阅读]
班主任专业化课题研究工作总结
一、抓培训
培训专题化：沟通策略、养成教育（清单管理、定格管理）、班级文化建设
培训互动化：研讨、汇报。实地参观； 每周一看一写(全国班主任视频 -
班主任专业化发展计划
八里罕小学
2011—2012学年度下学期班主任专业化发展
培训计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，建立和完善班主任专业化发展培训方案，加大培训力度，提 -
班主任专业化发展课题结题报告
篇一：《班主任专业化发展与班级工作成效研究》结题报告2 班主任专业化发展与班级工作成效研究结题报告 龙城镇中心完小课题组 2015年9月 “班主任专业化发展与班级工作成效
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促进班主任专业化发展提升班主任专业素养
《促进班主任专业化发展提升班主任专业素养 》
心得体会班主任是班集体的核心人物，是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者 -
班主任专业化发展建设五年规划2011.3
班主任专业化发展建设五年规划（2011---2015）古交市第八小学校2011年3月班主任是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，提高教育质量，培养社会主义事业建设者和接班人，完成学校各
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加强班主任工作专业化发展 提升班主任工作整体素质（推荐五篇）
加强班主任工作专业化发展 提升班主任工作整体素质班主任工作是学校德育工作的重要组成部分，班集体是学校教育教学最基本的单元，班主任的工作能力、工作方法、工作态度和管理
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小学班主任专业化发展策略的研究实施方案
《小学班主任专业化发展策略的研究》实施方案一、问题的提出：1、研究的目的、意义。班主任是学校的中坚力量，是学校骨干教师的最密集人群，教师队伍的专业化，首先应是班主任的专
