专题：班主任工作的理论
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班主任工作理论试题
第一章 班主仸工作的历史演变和第事章 班主仸工作基本理论试题 一、填空 1、在古代社会，学校教学普遍采用个别教授 形式。 2、班主仸工作的教育学基础主要介绍终身教育 和
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班主任工作理论与实务
班主任工作理论与实务
自我介绍：大家好，我是来自教师教育学院11级小教1112班的王倩。来自福建福州的我说着一口不太标准的普通话，还由于浓厚的鼻音让我的嗓音变得独具特色，也因 -
班主任工作常用理论-纲要(初三)
《班主任工作常用理论选编》纲要
一.政策法规
《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作规定》 教师及班主 -
中小学班主任工作理论与实务
中小学班主任工作理论与实务 力的!”这名同学抬起头，连忙打断老师的话：“不，老师，不是您的错，是我错了，都怪我不好，请你原谅我。 从今天开始，我一定努力学习。” 这则案例给我们的启
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班主任工作理论与实践心得体会
班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《小学班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一
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2011班主任工作理论与实践答案
《班主任工作理论与实践》作业 单项选择题 第1题 在《班主任工作理论与实践》课程中区分出的班主任工作的境界包括________。 ①维持班级秩序；②形成好的集体学习氛围；③形成
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班主任理论学习心得
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主
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《中学班主任工作理论与实践》学习心得
《中学班主任工作理论与实践》学习心得 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是
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中小学班主任工作理论与实践（5篇模版）
中小学班主任工作理论与实践
一、没有爱就没有教育
1、爱是教育成功的基础
没有爱就没有教育，没有关爱的情怀就没有优秀的教师，关爱是教育的本源与灵魂。 班主任工作是一种 -
班主任工作常用理论案例分析(黄静)
当班主任惩罚指令已经发出，而学生严词抵触怎么办——PAC理论在班主任工作中的运用（班主任工作常用理论案例）作者：黄静（北京三帆中学） PAC理论又称为相互作用分析理论、人格结构分
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中小学班主任工作的理论与实践
中小学班主任工作的理论与实践 班主任：学习中全面负责学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任是学生班集体的组织者、教学者和指导者也是学校教育工作同时又是学校思想
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《班主任工作的理论与实践》讲义
《班主任工作的理论与实践》讲义
【注：这里提供的是简要信息，更多信息、尤其是案例，请查阅教材《班级管理》
（李伟胜著，华东师范大学出版社2010年版）】
2010年6月3日第一讲2个参照 -
《班主任工作理论与实务》学习心得体会
《班主任工作理论与实务》学习心得体会电商专业办吴文晶去年学校安排我与司老师参加了中职校班主任培训，收获颇丰。其中，张子阳老师与胡翠芳老师的案例分析很生动，给我留下了极
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班主任工作理论与实践课程作业
《班主任工作的理论与实践》课程作业 一、简答题：（30分） 1、结合自己在班级管理过程中遇到的问题，谈谈如何加强自我修养，成为一个优秀班主任。 2、我们都知道教师身教重于言教，那
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班主任理论学习心得5则范文
免费分享创新 班主任理论学习心得 众所周知，班主任工作是学校教育工作的重中之重，是中小学教育工作的“神经元”，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领
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《班主任工作理论与实务》读后感（优秀范文五篇）
《班主任工作理论与实务》读后感
学校非常重视对于年轻教师的理论培养,特别是年轻的班主任。刚刚学期之初就发了一本非常理论与实践相结合的书《班主任工作理论与实务》。书 -
《中学班主任工作理论与实践》教师学习心得★
《中学班主任工作理论与实践》教师学习心得 《中学班主任工作理论与实践》教师学习心得 教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类
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XX年4月班主任工作理论与实践心得体会
XX年4月班主任工作理论与实践心得体会 班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《小学班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一
