专题：班主任工作与德育研究
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分析班主任工作与德育
分析班主任工作与德育
一、创设民主、平等的德育氛围,与学生良好沟通
韩愈在《师说》里这样描述教师的作用:“师者,传道授业解惑也。”我个人认为非常有道理。作为班主任,要 -
班主任工作研究与实
附件二：淅川县教育科学“十二五”规划课题申 评 书课 题 名 称班主任工作研究与实践主持人姓名主持人所在单位淅川县荆关镇中心小学通 讯 地 址淅川县荆关镇中心小学填 表 日
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浅谈德育与班主任工作的艺术
浅谈德育与班主任工作的艺术 摘要： 俗话说得好，“师是人伦表，教是道德先”。如何抓好学生的德育工作，是我们每一位教师，更是我们每一位班主任都必须认真思考的问题。那么，怎样才
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小学德育与班主任工作交流材料
“润物细无声”
——德育与班主任工作经验交流材料
“学高为师，身正为范”，陶行知先生的这八个字非常洗练的概括了对一个教师的基本要求。其中 “身正为范”是说做教师的道德 -
班主任总结与德育总结
班主任工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作
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班主任与德育复习
班主任与德育复习资料1.德育途径
2.德育目标
3.班级管理内容
4.班主任工作的艺术特征
5.班主任素养
解读学生
6.班级活动的作用
7.德育理论的形态
8.德育原则
9.班主任工作 -
德育与班主任读后感（本站推荐）
读《怎样培养学生的自信心》之有感
08级教育技术学（师范）苗勇胜
当今的社会中，让在校学生的我们感受最为深刻的便是日益激烈的就业竞争。在现在的大学中，尤其最为大三年级学生的 -
班主任工作德育案例
班主任工作德育案例 一 案例描述 我班里有位同学，名叫小邓（化名）。平时和同学关系不错，有很多朋友，性格很开朗，尤其爱打篮球。但是他有个缺点，脾气很急，特别容易暴躁。曾经有一次在
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班主任工作及德育工作总结
班主任工作及德育工作总结弹指间，从教至今已经将近十年，担任班主任也就是德育的培养，和“知、情、行”的统一。
德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者 -
中小学德育与班主任工作研讨会（5篇）
中小学德育与班主任工作研讨会 让师生拥有昂扬向上的生命气象 照亮学生也绽放自己 用真情和智慧叩响教育之门 以礼仪教育引领学生健康成长 用爱写好教师二个字 魏书生教育思
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德育处主任与班主任安全工作责任书
临汾一中
德育处主任与班主任安全工作责任书一、目的
为贯彻落实国家、省、市教委和学校关于安全工作的文件精神，加强对师生安全教育及管理工作，维护正常的教育教学工作和生活 -
特殊教育德育与班主任工作培训心得体会
特殊教育德育与班主任工作培训心得体会 留宾中心校：汤旭 我有幸参加了宜宾市特教组织的特教及班主任德育工作培训学习。 可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：
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《乡村班主任工作与发展研究》读后感
《乡村班主任工作与发展研究》读后感李冬梅（一）读焦忠宇老师的《绽放自己的职业生命——论文发表感言》有感2018年元月，我在华师大参与骨干教师研修学习，有幸聆听了李家成教授的
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班主任工作课题研究
班主任工作课题研究 项城六中 凡芳芳 一、课题提出背景班级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，任何教育政策法令都必须通过对班级产生实质性的影响而获得其现
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班主任工作研究心得体会
班主任工作研究心得体会班主任是学校班级工作的组织者、指导者、管理者，是联系学校、家庭和社会的纽带，是学生健康成长的导师。在学校思想道德建设、行为习惯养成、身心健康发
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《德育与班主任工作》模拟测试题（共5篇）
《德育与班主任工作》模拟测试题 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 德育原理研究的根本任务是（ ）。 A. 揭示德育规律 B. 总结德育方法 C. 探讨德育现象 D. 研究德育功能 2. 品
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中小学德育与班主任工作培训心得体会（推荐阅读）
中小学德育与班主任工作培训心得体会 大塘镇里中小学高勇标 2017年12月23日下午2:30在平塘县平舟实验小学会议大厅里，在县人民政府领导的关心和牵线下，特邀请了贵州师范大学教
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《德育与班队工作指导》有感-班主任工作心得
《德育与班队工作指导》有感通过两年的工作实践再次翻开《德育与班队工作指导》这本书，使我从定义的角度明确了德育即为教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组
