专题：班主任怎样爱学生
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班主任究竟该怎样“爱”学生-班主任工作反思
班主任究竟该怎样“爱”学生最近在读李镇西老师的《做最好的老师》和秦望老师的《光辉岁月》。两位老师的著作，字里行间都洋溢着对学生的浓浓的温情和细腻的爱意，掩卷玄想：班主
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班主任怎样和学生谈心
班主任与学生谈心浅探 谈心是一种历史悠久但却十分有效的展开学生思想工作的传统方法，也是班主任做好学生思想工作的主要形式，是一种双向交流的活动。老师要真正走进学生的心
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教师该怎样爱学生
教师该怎样爱学生 有人这样形容教师：“用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。”作为教师，我想，爱应该是一份责任，更是一份付出！新世纪教师的神圣职责除了向学生传授书本知
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班主任工作总结--浅谈如何爱学生
浅谈如何爱学生
富有一颗热爱学生的心是班主任应具备的基本品质。虽说应用一颗博爱之心去发现学生的长处，从而喜欢学生，但现实中仍有许多学生被老师认为是讨厌的、丑陋的、笨 -
班主任怎样抓学生成绩
试论班主任抓学生成绩的方法 一．抓习惯就是抓质量。 英国培根在谈到习惯时深有感触地说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。国内外教学研究统计资料表明，对于
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怎样对待爱打架的学生（范文大全）
怎样对待爱打架的学生 -----------特殊学生教育案例 我班有个陈同学学习毫无兴趣，上课无精打采，要么做小动作，要么影响别人学习，无任何学习动力；下课追逐打闹，喜欢惹是生非；回家作
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班主任要用爱温暖学生
班主任要用爱温暖学生 作为班主任，我们不仅要教好书还要育好人，而后者更重要。要想育好人就要施以爱心，陶行知先生说过：“爱是一种伟大力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天
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怎样看待班主任的爱与严
怎样看待班主任的爱与严 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高
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小学班主任怎样促进学生全面发展
小学班主任怎样促进学生全面发展 面对新时代、 新课改，班主任工作面临许多新问题、新挑战，教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的
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怎样做学生喜欢的班主任
怎样做学生喜欢的班主任学校很多老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累，当住校班的班主任更是累上加累。是啊，当班主任，补缺补差、追缴作业、调节纠纷，甚至“破案”……工作近五
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班主任经验交流 怎样对待早恋学生
班主任经验交流 怎样对待早恋学生现如今，中学生谈恋爱，已不是什么秘密。随着社会的发展，社会风气的渗透，中学校园已经不是爱情的荒漠，而是幼稚恋情的萌发地。从认兄妹到不知不觉
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怎样爱才是爱范文合集
怎样爱才是爱 儿子快要十周岁了，照顾了他十年，宠了他十年，爱了十年，我突然疑惑了，怎样爱才是爱？才是尽到了一个做母亲的职责？看过资料，咨询过专家，和其他的妈妈们无数次的交流育儿心
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爱学生,做幸福的班主任
管理类 爱学生，做幸福的班主任 县市区：德州市齐河县 单位：齐河县第四中学 姓名：柴庆杰 2013年9月17日 爱学生，做幸福的班主任 齐河县第四中学柴庆杰 班主任官儿不大，但事不小，繁
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班主任工作中如何“爱”学生-班主任工作反思
班主任工作中如何“爱”学生教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了
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怎样当好初中学生的班主任老师
怎样当好初中学生的班主任老师初中学生正是长身体长知识的时候，所以这时候当老师当家长的特别注意观察他们的一举一动，随时关注。作为老师，言传身教，首先要注意自己的一切，为人师
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[班主任论文]怎样避免学生评语千篇一律？
暑假在即，又到班主任给学生写评语的时候了。以往，教师给学生写评语千篇一律、无的放矢，缺乏针对性。青岛嘉裕关学校教师苏静的“诗意多向评语”，为班主任老师写个性化评语提供了
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班主任应怎样对待犯错误的学生
班主任应怎样对待犯错误的学生遇到学生犯了错误，我们做班主任该如何处理学生呢？轻了、重了？都是不对的。因为我们的目的是让学生改正错误，而以后不再犯这样的错误。通过我的班主
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怎样做一个让学生喜欢的班主任浅议
浅议怎样做一个让学生喜欢的班主任
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，学校是人们的心灵相互接触的世界。学校的发展离不开教育学生发展
