专题：班主任专业化发展目标
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教师个人专业化发展目标
教师个人专业化发展目标 教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。20世纪60年代中期，许多国家对教师“量”的急需逐渐被提高教师“质”的需求所代替，对教师素
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班主任专业化目标与实施
班主任专业化目标与实施【摘要】：专业化的班主任是实施新课程的需要，更是知识经济时代的需要，落实专业化的发展目标是建立班主任专业化队伍的关键，以高尚的情操感召学生以满腔的
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加强班主任队伍建设促进班主任专业化发展
加强班主任队伍建设促进班主任专业化发展(义县) 2005-01-28 锦州教育网字号：大 中 小 打印 关闭窗口 义县教育局 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
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教师专业化发展目标与措施范文
教师专业化发展目标规划与实施措施 一、指导思想本期小学校本教研团队建设与教师专业化发展工作，将继续以科学发展观的重要思想为指导，以上级有关提高教师专业化工作精神为指
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小学教师个人专业化发展目标和计划
小学教师个人专业化发展目标和计划2010-12-24 14:06:31|分类：|标签： |字号大中小 订阅一、自身素质分析我从事教育工作已有12年，我认真踏实工作，了解学生学习的心理特征，根据学生
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教师专业化发展目标与措施
教师专业化发展目标与措施 一、指导思想本学年滏园小学校本教研团队建设与教师专业化发展工作，将继续以科学发展观的重要思想为指导，以上级有关提高教师专业化工作精神为指导，
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2016学年度教师个人专业化发展目标和计划
2016学年度教师个人专业化发展目标和计划 一、自身素质分析 我叫张玉翔从事教育工作已有16年，我认真踏实工作，了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。本人
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班主任专业化目标与实施-班主任工作总结
班主任专业化目标与实施班主任是学生精神生活的引领者，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校德育工作的中坚力量。班主任专业化是教师专业化的一个特殊领域，是班主任队伍建
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班主任论文：探析班主任专业化发展策略范文大全
班主任论文：探析班主任专业化发展策略 1、前言 随着社会分工日趋精细，专业化已成为社会职业发展的重要趋势，专业性也成为衡量职业发展成熟的重要标准。在教育职业日益走向专业
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为班主任专业化发展搭建平台
为提高全县班主任队伍整体素质和工作水平，XX县采取一系列措施，为班主任专业化发展搭建平台。
一是实行班主任聘任制度。指导各学校坚持德才兼备、公开选拔、严格考核、动态管 -
班主任专业化发展培训计划2011.
班主任专业化发展培训计划班主任是学校学生思想政治教育和日常管理的工作者、组织者和指导者，是学生的人生导师，是学校教师队伍的重要组成部分。加强班主任专业化发展培训工作
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班主任工作发展目标
班主任工作发展目标一、专业发展状况的自我分析从师范学院毕业至今，我已经担任班主任工作近十四年，多年的班主任工作，让我深刻体会到：做一名中学班主任，不仅要有很强的业务能力，还
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教师专业化发展[合集]
一：
1、材料中的现象表明的是教师何种职业生涯阶段的特征？这个阶段教师的专业成长需求有哪些？
答：材料中的现象表明的是教师教育教学“危机期”阶段的特征。这个阶段教师的专业 -
司法警察专业化发展
浅议检察机关司法警察专业化发展 丛台区检察院党组副书记 张利东 检察机关的司法警察，简称法警，是检察机关的重要组成部分，法警依法参与各项检察活动，是法律和司法警察暂行条例
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司法警察专业化发展
浅议检察机关司法警察专业化发展
丛台区检察院党组副书记张利东
检察机关的司法警察，简称法警，是检察机关的重要组成部分，法警依法参与各项检察活动，是法律和司法警察暂行条例所 -
教师专业化发展
基础课程改革促进教师专业化发展
钟潮标2010年10月
随着我国教育事业的不断发展，提高教师素质已成为我国目前教师队伍建设的重心，而教师专业化发展是这个重心中的核心问题。然 -
浅谈班主任专业化成长
浅谈班主任专业化成长 班主任工作是一门科学也是一门艺术。如今随着教育改革的深入，新课程标准的实施，以及学生中越来越多的独生子女等都对班主任工作提出了挑战，都要求班主任
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班主任专业化工作总结
东皋中学“班主任专业化发展培训”工作小结 班主任是优秀班级体建设的组织者、领导者、责任人，首要任务是建设优秀班集体。能否建设一支极具专业精神、高专业化程度的班主任
