专题：长春版从军行课件
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从军行王昌龄课件【优秀】范文
从军行王昌龄课件1教学目标：使学生背诵古诗，提高学生朗读能力，激发他们对祖国语言文字的热爱。教学重点：背诵古诗。 教学难点：理解守边战士思乡之情和誓死杀敌的誓言。教学方法：情
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从军行王昌龄课件赏析
从军行是一篇很熟悉文章，下面就由小编为大家整理从军行王昌龄课件赏析，欢迎大家查看!【年代】：唐【作者】：王昌龄 ——《从军行七首》（其二）【内容】琵琶起舞换新声， 总是关山旧别
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粤教版精品课件课件 《从军行》教案
《从军行》教学设计 一、学习目标 1.了解王昌龄和边塞诗。 2.培养初步鉴赏诗歌词句的能力。 3.品味王昌龄诗歌雄阔豪壮的气势和精炼含蓄的艺术特色，理解诗中的豪情壮志和思归
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五年级上册语文教案-11.1从军行 长春版
《从军行》教学设计榆树市秀水镇中心小学：李淑娟【教学目标】1、边塞诗歌的特点2、借助教材注释，结合课外资料，通过学习，正确理解古诗的大概意思，体会作者所表达的思想感情，体会边
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五年级上册语文教案-11.1从军行 长春版
王昌龄《从军行》教案教学目标：1，了解边塞诗歌的特点2，注意边塞诗歌中意象的运用3，学习诗歌的对比，了解诗人不同作品的特色教学重难点：1，注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情2，边塞诗歌
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长春版小学语文六年级上册《从军行》说课稿
教育局第四届青年教师大赛 《从军行》教学设计 长春西新区教育局第二学区第十三小学 耿 健 一、教学目标 1.知识与技能： 认识并会写一个生字，理解古诗的大意。 有感情朗读并
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长春版望天门山课件
教学目标：1.正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.学会本课生字新词。3.能解释诗句中个别词和诗句的意思，并能想象出《望天门山》一诗所描绘的景色。4.理解这首诗的意思，感悟
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五年级上册语文练习题-11.1从军行 长春版（含答案）
从军行练习题1.(2011山东青岛)请将唐代诗人杨炯的《从军行》一诗补充完整。(4分)烽火照西京，心中自不平。，雪暗凋旗画，风多杂鼓声，。2.(2011湖南永州).阅读下面一首唐诗，回答后面
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长春版小学语文六年级上册《从军行》教学设计（模版）
教育局第四届青年教师大赛《从军行》教学设计 长春西新区教育局第二学区第十三小学 耿 健 一、温故知新——入诗文 师：出示诗，这首诗学过吗？老师想找一位喜欢这首诗的孩子读一
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从军行教案
《从军行》 【教材分析】 《从军行》是一首五言律诗，主要描写一个读书人参军报国、奋勇杀敌的场景。诗歌内容简单，结合课下注释，完全能翻译出来。 【学情分析】 学生对律诗并
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从军行及练习
从军行
【年代】盛唐【体裁】五言律诗
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
【注释】
1. 从军行：为乐府《相和歌· -
从军行说课稿
2011年公共基础课说课比赛稿 《从军行》 各位老师，大家好，我说课的内容选自五年制高职语文第四册第四课《唐诗四首》，题目是王昌龄的《从军行》（其四），今天我要说的是这一课的教学
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从军行说课稿
《从军行》说课稿说教材 《从军行》是长春版语文第九册第十一板块中的第一课。这一课共有两首古诗：其一，是一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂
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从军行课堂实录
《从军行》教学实录 张杰 师：师入初中以来，我们学习了许多唐诗宋词。通过学习诗歌，我们认识了富有浪漫气息的李白、胸怀天下苍生的杜甫、多愁善感的李清照、豪放洒脱的苏轼、抑
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从军行教案设计
从军行教案设计 从军行教案设计1理解本诗抓住典型场面进行概括性描写的特点 2在了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上，体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的
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从军行说课稿
《从军行》说课稿
说教材
《从军行》是长春版语文第九册第十一板块中的第一课。这一课共有两首古诗：
其一，是一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有 -
从军行赏析
从军行① 杨炯 烽火②照西京，心中自不平。 牙璋③辞凤阙，铁骑绕龙城④。 雪暗凋⑤旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长⑥，胜作一书生。 杨炯：(650－693？)，华阴人，排行七。显庆四年（659）举神童，
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从军行教案
学习目标： 1理解本诗抓住典型场面进行概括性描写的特点 2在了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎、出塞参战的全过程的基础上，体会其昂扬蓬勃、奋发豪迈的勇于报国的精神 3
